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汪伟伟（甘肃省庆阳市合水县北区实验幼儿园）.浅谈幼儿园教育中家园共育模式的实施[J].当代家庭教育,2022,第30期
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李碧媛（福建省泉州市惠安县下坑小学）.“双减”政策下小学数学教学策略探析[J].当代家庭教育,2022,第30期
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宋慧慧（甘肃省平凉市静宁县第一幼儿园）.幼儿园美术活动与绘本的优化整合思考[J].当代家庭教育,2022,第30期
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林枫（福建省三明市尤溪县东城中心幼儿园）.探究生活化材料在幼儿园美术活动中的运用[J].当代家庭教育,2022,第30期
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王春兰（甘肃省卓尼县桥南幼儿园）.幼儿园教学中幼儿语言能力的培养策略[J].当代家庭教育,2022,第30期
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殷倩珍（扬州新世纪幼儿园）.幼儿礼仪教育的重要性及方法研究[J].当代家庭教育,2022,第30期
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杨秀芬（甘肃省甘南藏族自治州卓尼县柳林镇中心小学）.民间体育游戏在幼儿园健康教学活动中的应用研究[J].当代家庭教育,2022,第30期
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冯怡雯（江苏省昆山市花桥枫浜幼儿园）.以游戏精神为基础的幼儿园课程游戏化建构研究[J].当代家庭教育,2022,第30期
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刘和政（甘肃省兰州市榆中县高家崖小学）.优化作业设计 为英语教学增效——基于“双减”政策下的小学英语作业设计思路探析[J].当代家庭教育,2022,第30期
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周丁玲（甘肃省平凉市灵台县城南小学）.新教育下小学英语高年段写作课的教学研究[J].当代家庭教育,2022,第30期
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郭宏祥（江苏省苏州市吴中区金山高级中学）.浅析在高中美术欣赏课上学生审美能力的培养[J].当代家庭教育,2022,第30期
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李曼（南京市江宁区科宁路幼儿园）.森林教育下树木资源在幼儿园游戏活动中的应用[J].当代家庭教育,2022,第30期
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丁莉（甘肃省兰州市七里河区武山路幼儿园）.浅谈幼儿园游戏教学的组织与指导策略[J].当代家庭教育,2022,第30期
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叶晓梅（福建省南平市浦城县民主小学）.情理相依 智趣兼得——小学数学智慧课堂构建初探[J].当代家庭教育,2022,第30期
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高小运（甘肃省卓尼县第一中学）.实施课堂教学生活化，走出初中语文教学困境[J].当代家庭教育,2022,第30期
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黄兰英（福建省龙岩市上杭县白砂中学）.循序渐进，引领写作——以初中语文写作教学为例[J].当代家庭教育,2022,第30期
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操洁（甘肃省兰州市第三十一中学）.“双减”背景下初中语文综合性学习的有效策略研究[J].当代家庭教育,2022,第30期
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董丽丽（甘肃省兰州市高新区连搭中学）.新时代班主任班级管理中德育之我见[J].当代家庭教育,2022,第30期
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陶晓慧（甘肃省白银市景泰县芦阳镇一条山小学）.论如何巧用益智器具开展小学数学教学[J].当代家庭教育,2022,第30期
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莫崇瑶（贵州省都匀市匀东镇坝固中心完全小学）.中华优秀语言文化对小学语文教学的促进作用[J].当代家庭教育,2022,第30期
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魏本旗（山东省诸城市龙都街道中心学校）.新课程背景下小学数学开放式教学分析[J].当代家庭教育,2022,第30期
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李艳（江苏省南通师范学校第一附属小学）.“互联网+”时代下的小学数学作业设计与评改策略[J].当代家庭教育,2022,第30期
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周丽仙（福建省浦城县和平小学附属幼儿园）.让手工操作激活幼儿创造思维[J].当代家庭教育,2022,第30期
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王庆玲（甘肃省卓尼县第一中学）.新媒体时代初中英语教学的创新分析[J].当代家庭教育,2022,第30期
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胡颖（江苏省昆山市陆杨中心小学）.浅谈基于提升学科核心素养的小学英语兴趣培养[J].当代家庭教育,2022,第30期
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