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沈磊（江苏省南京师范大学附属中学新城初级中学怡康街分校）.专业创行：争做教育家型班主任的成长路径[J].中小学班主任,2023,第23期
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樊雪林，王有喜（江苏省句容市石狮小学）.做新时代勇毅追梦的乡村教育人[J].中小学班主任,2023,第23期
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胡烨倩（北京师范大学附属嘉兴南湖高级中学）.告别拖延，元气满满[J].中小学班主任,2023,第23期
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王志文（浙江省衢州第一中学）.在温暖中教育，在鼓励中成长——以“正面管教”的奖惩制度为例[J].中小学班主任,2023,第23期
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吴劲松（江苏省南京市高淳高级中学）.优化班级座位编排，促进集体凝聚力形成[J].中小学班主任,2023,第23期
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辜伟节.班主任：专业创行之师的育人指向[J].中小学班主任,2023,第23期
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金玲（广东省深圳市南方科技大学附属中学；广东省名班主任工作室；深圳市名班主任工作室；深圳市城市学院）.激扬生命，育见灵魂[J].中小学班主任,2023,第23期
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王刚1，厉广海2（广东省深圳市第二职业技术学校；广东省深圳市翠园中学）.班主任队伍绩效管理的校本实践探究[J].中小学班主任,2023,第23期
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王红蕾（江苏省南通市如东县少年业余体育学校；如东县德育名师工作室）.擦亮中国红 共圆复兴梦[J].中小学班主任,2023,第23期
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曹卉（《中小学班主任》编辑部）.福建省中小学骨干班主任核心能力提升研修 聚焦班主任核心能力建设 赋能班级育人高质量发展[J].中小学班主任,2023,第23期
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姚丽丽（江苏省淮安市金湖县实验小学教育集团滨湖校区）.激励：小学班级管理的良师益友[J].中小学班主任,2023,第23期
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朱铭红（广东省广州市番禺区培智学校）.应用正向行为支持理念建立智力障碍学生班级常规的策略探究[J].中小学班主任,2023,第23期
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陈茹（天津市南开区中营小学）.利用班级微信公众号为学生搭建自信的平台[J].中小学班主任,2023,第23期
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徐振伟1，陈锐2（江苏省淮安市清江浦区教师发展中心；江苏省淮安市清河开明中学）.“双减”呼唤家庭教育本真的回归——基于电影《银河补习班》的省思[J].中小学班主任,2023,第23期
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焦娟娟，相谦（山东省滨州市阳信县第二实验中学）.家校合作培养学生创新能力的实践研究[J].中小学班主任,2023,第23期
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韦国1，陈春琴2（广东省深圳市龙华区碧澜外国语小学；广东省深圳市龙华区新华中学教育集团）.家校共育视域下劳动教育策略选择的校本实践[J].中小学班主任,2023,第23期
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王小玲（广东省深圳市宝安中学(集团)海天学校）.让德育之花在小学主题班会中绽放光彩[J].中小学班主任,2023,第23期
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张成尧（辽宁省大连市第二十四中学）.循证视阈下心理特异生转化的基本原则与关键话术[J].中小学班主任,2023,第23期
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刘振敏（云南省曲靖市第一中学）.“本来无一物，何处惹尘埃”——运用移空技术转化高中生抑郁情绪例探[J].中小学班主任,2023,第23期
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高慧枫（江苏省无锡市西漳中学）.学校情感文化建设的实践路径初探[J].中小学班主任,2023,第23期
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蔡静（江苏省无锡市西漳中学）.立情：班集体建设的新思路[J].中小学班主任,2023,第23期
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李科（江苏省无锡市西漳中学）.让学生在“百情图”班建设中茁壮成长——我的情感教育班集体建设的育人方略[J].中小学班主任,2023,第23期
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徐静（江苏省无锡市西漳中学）.晓触情感，润心育人——朱小蔓情感教育思想下的初中班集体建设新思路[J].中小学班主任,2023,第23期
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周晓琴（江苏省无锡市西漳中学）.以情润心，培根育人[J].中小学班主任,2023,第23期
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顾晓斌（江苏省兴化市委教育工委；兴化市教育局）.我们怎么进一步推进“润心”行动？[J].中小学班主任,2023,第23期
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