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何芸芳¹，杨竟¹，谢波²，钟淼¹，任玲¹，高维¹，贾雯筠¹（重庆市第四人民医院；重庆医科大学附属永川医院）.马斯诺需要层次理论及教师成长规律对住培带教师资激励机制建设的思考[J].中国毕业后医学教育,2021,第3期王宜，叶瑜，林锋，陈华胜（中山大学孙逸仙纪念医院继续教育科）.住院医师规范化培训结业临床实践能力考核全国统考模式的建立及探索[J].中国毕业后医学教育,2021,第3期王琦侠，常文星，雷涛（西安市中心医院全科医学科）.分层递进思维导图在全科住院医师临床思维能力培养中的应用[J].中国毕业后医学教育,2021,第3期达哇卓玛，李豪杰，陈洁，罗玮，马兴，吉莉（青海省人民医院科教处）.青海省住院医师职业压力与心理健康的相关性研究[J].中国毕业后医学教育,2021,第3期冯莉莉¹，陈旭岩¹，张向阳¹，王逸群²，龚晓杰¹，吴圣¹，宋琳琳¹，徐婷¹（清华大学附属北京清华长庚医院/清华大学临床医学院急诊科；清华大学附属北京清华长庚医院/清华大学临床医学院普内科）.急诊住院医师置信职业行为指标构建及应用初探[J].中国毕业后医学教育,2021,第3期李银¹，何芳²（安徽医科大学附属滁州医院/滁州市第一人民医院心内科；安徽医科大学附属滁州医院/滁州市第一人民医院教学科）.角色互换模式在心血管内科临床教学中的应用探讨[J].中国毕业后医学教育,2021,第3期纪振华，梁才全，王天宇，查旭东，周梦夏，刘环海（海军军医大学第二附属医院耳鼻咽喉头颈外科）.非技术技能在耳鼻咽喉头颈外科专科医师能力培养中的探索与思考[J].中国毕业后医学教育,2021,第3期陈心航¹，李海潮²，吴红斌³（北京大学教育学院医学教育研究所；北京大学第一医院呼吸和危重症医学科；北京大学医学教育研究所全国医学教育发展中心）.我国毕业后医学教育研究特点与发展趋势分析[J].中国毕业后医学教育,2021,第2期姜隽¹，项渊月^1,2，李晓雨^1,2，武秀秀¹（江苏卫生健康职业学院；江苏省全科医学培训中心）.江苏省全科专业住院医师规范化培训基地的现状分析及对策[J].中国毕业后医学教育,2021,第2期高圆圆¹，居蓉²，毛荣³，马亚军³，张郁青³，侯维玲³，任天成¹，丁政²（南京市江宁医院全科医学科；南京市江宁医院医院办公室；南京市江宁医院科教处）.医联体模式下全科师资队伍建设探索[J].中国毕业后医学教育,2021,第2期虞燕波¹，朱云萌¹，梁金锐²（首都医科大学附属北京友谊医院教育处；首都医科大学附属北京友谊医院心内科）.北京市第三年内科住院医师结业考核前职业倦怠现状调查及分析[J].中国毕业后医学教育,2021,第2期张方芳，曹明强，周靖，丁兵（苏州大学附属第一医院心血管内科）.通过规范化培训提高住院医师病史采集能力的对照研究[J].中国毕业后医学教育,2021,第2期刘冰，堵亚茹，陶然，赵菲，范春国（河北医科大学口腔医院感染控制科）.口腔专科医院住院医师对医院感染认知及需求的调查研究[J].中国毕业后医学教育,2021,第2期王玉洁，徐懋，郭向阳（北京大学第三医院麻醉科）.非麻醉专业外科类住院医师在麻醉科轮转的现状调查及分析[J].中国毕业后医学教育,2021,第2期余情，郑玉英，孙益红，沈继平，陈旻敏，冯国栋（复旦大学附属中山医院教育处）.住院医师规范化培训与临床医学硕士研究生“五结合”培养模式探索与实践[J].中国毕业后医学教育,2021,第2期齐卫东¹，郭锋²，宋雪玲¹，王蕾艳¹，张雯雯¹，汪翼¹（山东大学附属省立医院临床技能培训中心；山东大学附属省立医院儿外科）.对专硕研究生来源的住院医师开展模拟腹腔镜培训课程的应用研究[J].中国毕业后医学教育,2021,第2期刘雪莲，何珂，陈震（复旦大学附属肿瘤医院教学部复旦大学上海医学院肿瘤学系）.与临床医学专业学位硕士研究生衔接的住院医师职业精神培养研究[J].中国毕业后医学教育,2021,第2期王铭，赵瑞娜，王亚红，王若蛟，李建初，姜玉新，杨萌（中国医学科学院北京协和医学院北京协和医院疑难重症及罕见病国家重点实验室超声医学科）.临床教学研究的选题思路和基本方法[J].中国毕业后医学教育,2021,第2期朱国兴，谢阳，卢荣标，陆春，赖维（中山大学附属第三医院皮肤性病科）.依托皮肤科独立病区开展皮肤科住院医师规范化教学查房探讨[J].中国毕业后医学教育,2021,第2期李萍¹，单媛媛²，黄童童¹，宋瑰琦¹（中国科学技术大学附属第一医院(安徽省立医院)；中国科学技术大学附属第一医院西区(安徽省肿瘤医院)）.住院医师应对新型冠状病毒肺炎疫情心理状态调查[J].中国毕业后医学教育,2021,第2期李强¹，陈永进¹，王迎捷¹，刘双云²，刘佳³，张旻¹（军事口腔医学国家重点实验室国家口腔疾病临床医学研究中心陕西省口腔疾病国际联合研究中心第四军医大学口腔医院急诊与综合临床科；中国人民解放军陆军军医大学士官学校附属医院口腔科；军事口腔医学国家重点实验室国家口腔疾病临床医学研究中心陕西省口腔疾病临床医学研究中心第四军医大学口腔医院正畸科）.提高口腔急诊住院医师规范化培训师资水平对策的思考[J].中国毕业后医学教育,2021,第2期何怀伟，杨光耀，冯明洁，刘璐秀子，师芸（华中科技大学同济医学院附属协和医院毕业后教育办公室）.视频考核下的临床技能自主训练模式在住院医师岗前培训中的应用[J].中国毕业后医学教育,2021,第2期边毓尧，蔚立霞，修明文，刘创建（河北中国石油中心医院急诊科）.探索综合教学小组联合导师制教学模式在住院医师规范化培训中的应用[J].中国毕业后医学教育,2021,第2期李晶明¹，刘轩¹，陈丽¹，程育宏¹，崔丽珺¹，乔琳²，裴澄¹，康前雁¹（西安交通大学第一附属医院眼科；西安交通大学第一附属医院教学部）.中国与瑞士眼科医师规范化培训体系比较研究[J].中国毕业后医学教育,2021,第2期章维¹，蒋巧巧²，李巧云²（中国科学院大学宁波华美医院教育科；中国科学院大学宁波华美医院全科医学科）.浅析住院医师规范化培训基地教学秘书工作实践[J].中国毕业后医学教育,2021,第2期靖智利，吴迪，王远（首都医科大学附属北京潞河医院麻醉科）.多学科配合围术期麻醉科教学查房的实践与经验[J].中国毕业后医学教育,2021,第2期杜永亮，石光清，李建（中南大学湘雅三医院核医学科）.湖南省核医学科住院医师规范化培训的现状及对策[J].中国毕业后医学教育,2021,第2期王晓敏，蔡常琦，张俊杰，武桂祥，马士崟，李慧（蚌埠医学院第一附属医院耳鼻咽喉头颈外科）.浅析基于大纲选题的分层系列讲座在住院医师规范化培训中的作用[J].中国毕业后医学教育,2021,第2期张丽，赵凯姝，翟淑波，赵冷月，马青山（吉林大学第一医院小儿肾病科）.基于问题及反馈为导向的教学查房模式在儿科的应用[J].中国毕业后医学教育,2021,第2期首页上一页 2 3 4 5 6 下一页尾页共有6页，转到页

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