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李艳阁（河南大学附属中学）.基于减负增效的初中物理课堂教学探究[J].新智慧,2022,第34期
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郑小艳（河南省济源第一中学）.卓越中小学音乐教师成长影响因素的质性研究[J].新智慧,2022,第34期
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李维兴（甘肃省岷县第二中学）.基于学科核心素养的高中化学主题式教学模式探究[J].新智慧,2022,第34期
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李军静（福建省南平市教师进修学院）.儿童视角“玩转”古诗——以古诗《春晓》为例[J].新智慧,2022,第34期
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戴黎（江苏省苏州科技城彭山实验小学校）.基于共生理论的小学科学同伴互学策略探讨[J].新智慧,2022,第34期
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史天婧（甘肃省平凉市泾川县荔堡中学）.让经典浸润人心——农村中学经典名著阅读教学的瓶颈与突破重点探寻[J].新智慧,2022,第34期
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陈洪燕（江苏省南京市江宁区汤山中心小学）.“双减”背景下体育选项教学模式改革策略探究[J].新智慧,2022,第34期
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缪涵蕊（江苏省南京市金陵中学河西分校）.高中生心理健康“家校共育”的优化路径[J].新智慧,2022,第34期
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高楚菲（江苏省昆山市昆山开发区夏驾幼儿园）.践行陶行知教育思想 培养幼儿良好行为习惯[J].新智慧,2022,第34期
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顾智勇（江苏省南通市通州区金郊初中）.核心素养视角下培养学生时空观念的策略[J].新智慧,2022,第34期
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朱敏彦（江苏省苏州市吴江实验小学教育集团爱德校区）.德智并举 育人无声——谈小学语文课堂教学中德育的渗透策略[J].新智慧,2022,第34期
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周云霞（甘肃省平凉市灵台县城南幼儿园）.基于“游戏精神”的幼儿园课程游戏化建设探究[J].新智慧,2022,第34期
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黄秋保（江苏省南京市高淳区实验小学）.小学生数学解题能力培养策略探究[J].新智慧,2022,第34期
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孙娟娟（甘肃省通渭县第一中学）.高中化学知识的归纳学习法探究[J].新智慧,2022,第34期
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王芳琴（宁夏回族自治区固原市隆德县第二小学）.体验式学习在小学数学教学中的应用探究[J].新智慧,2022,第34期
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康月清（江苏省南通市如东县袁庄镇沿南幼儿园）.融合教育视角下特殊儿童教育初探[J].新智慧,2022,第34期
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游苑妮（广东省中山市机关第三幼儿园）.谈师幼互动中促进幼儿高质量阅读的策略——以Class师幼互动质量评价标准教师支持领域为例[J].新智慧,2022,第34期
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钟茹（江苏省扬州市宝应县宝楠学校）.“双减”背景下小学语文作业的“减”与“增”[J].新智慧,2022,第34期
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周治轩（南京航空航天大学附属初级中学）.基于“互联网+”的初中物理微课的设计原则[J].新智慧,2022,第34期
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韩维娜（甘肃省甘南藏族自治州舟曲县第二幼儿园）.师幼互动障碍及对策研究[J].新智慧,2022,第34期
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钱卉丽（江苏省扬州市江都区真武中学）.初中音乐教学中学生审美能力的培养策略研究[J].新智慧,2022,第34期
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吴晓蕾（江苏省扬州市江都区空港中学）.高质量开展初中生物学实验教学的路径探讨[J].新智慧,2022,第34期
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周群益（江苏省无锡市柏庄实验小学）.浅谈小学音乐教学中“双减”政策的落实[J].新智慧,2022,第34期
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苏靖雯，黄三红（重庆师范大学教育科学学院）.教育信息化背景下的特殊教育发展现状[J].新智慧,2022,第34期
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毛群周（江苏省启东市滨海实验学校）.初中道德与法治教学中提升学生幸福感的课题研究[J].新智慧,2022,第34期
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李灵花（甘肃省平凉市灵台县城南幼儿园）.基于情智文化的幼儿园游戏化课程建设策略分析[J].新智慧,2022,第34期
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王红玲（江苏省徐州市沛县第二中学）.高中思想政治教学中道德教育的探索[J].新智慧,2022,第34期
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朱玉，孙山（四川轻化工大学）.幼儿诚实品格培养路径探析[J].新智慧,2022,第34期
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