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王媛，李军辉（桂林理工大学南宁分校）.基于耗散结构理论的文旅融合背景下广西职业院校复合型旅游人才培养的驱动机制[J].桂林师范高等专科学校学报,2022,第2期
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伍红梅（桂林师范高等专科学校团委）.基于责任意识培育的高职高专手工制作课程教学创新[J].桂林师范高等专科学校学报,2022,第2期
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尹贤彬1，何丽萍2（桂林理工大学材料科学与工程学院；桂林旅游学院马克思主义学院）.基于VR 技术的高校思政课教学创新[J].桂林师范高等专科学校学报,2022,第2期
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莫媛（桂林理工大学团委）.高校共青团“第二课堂成绩单”课程项目建设的探索与实践 ——以桂林理工大学为例[J].桂林师范高等专科学校学报,2022,第2期
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甘林全（百色学院文学与传媒学院；曲阜师范大学文学院）.张爱玲小说《半生缘》的悲剧意识[J].桂林师范高等专科学校学报,2022,第2期
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唐荣德，谭铝旦（广西师范大学教育学部）.新媒体对少年儿童政治社会化启蒙的影响探讨[J].桂林师范高等专科学校学报,2022,第2期
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韦祖庆1，周云2（贺州学院教育与音乐学院；桂林师范高等专科学校中文系）.基于思维发散的素材存储基本策略 ——发散·聚合·表达：小学写作教学模式研究系列论文之二[J].桂林师范高等专科学校学报,2022,第2期
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莫珊珊（桂林师范高等专科学校中文系）.从《夜莺》看中国剧情片合拍模式的探索[J].桂林师范高等专科学校学报,2022,第2期
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周国琼1，任秀玉2（桂林师范高等专科学校物理与工程技术系；桂林供电局变电管理一所）.电子技术课程理实一体化教学改革实践 ——以桂林师范高等专科学校为例[J].桂林师范高等专科学校学报,2022,第2期
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张炜（百色学院文学与传媒学院）.粤西入陇诗人黎建三行役诗的写实风格[J].桂林师范高等专科学校学报,2022,第2期
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滕云（桂林师范高等专科学校中文系）.袁枚的桂林情缘及其诗文中的桂林印象[J].桂林师范高等专科学校学报,2022,第2期
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文冬妮，蔡银潇（南宁师范大学旅游与文化学院）.福建海丝文化旅游开发与遗产保护协同发展模式[J].桂林师范高等专科学校学报,2022,第2期
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段海鹏，龙晓明（桂林师范高等专科学校外语与旅游系）.博物馆文本英译可接受性研究[J].桂林师范高等专科学校学报,2022,第2期
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黄伟林（广西师范大学文学院／新闻与传播学院）.丰子恺《教师日记》的多重价值[J].桂林师范高等专科学校学报,2022,第2期
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周雪瓴（广西师范大学文学院／新闻与传播学院）.清代旅桂文人的咏桂山水诗创作研究[J].桂林师范高等专科学校学报,2022,第2期
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李政，李希敏（桂林师范高等专科学校数学与计算机技术系）.MATLAB 在常微分方程课程教学中的应用[J].桂林师范高等专科学校学报,2022,第2期
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《桂林师范高等专科学校学报》编辑部.《桂林历史文化资源研究》栏目征稿启事[J].桂林师范高等专科学校学报,2022,第2期
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刘迎春1,2，袁莉1（桂林理工大学马克思主义学院；桂林航天工业学院党委办公室）.新农人推进乡村振兴的困境及对策[J].桂林师范高等专科学校学报,2022,第1期
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宾长初（广西师范大学出版社）.民间历史文献的整理出版及其学术意义[J].桂林师范高等专科学校学报,2022,第1期
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韦萍（广西师范大学文学院／新闻与传播学院）.萧纲写景诗意境刍议[J].桂林师范高等专科学校学报,2022,第1期
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李慧（桂林理工大学马克思主义学院）.湘江战役红色资源在高校思政课实践教学中的运用与思考[J].桂林师范高等专科学校学报,2022,第1期
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张丽珍1，杨冬业2，陈钢1，刘贤贤1，曹翠辉1，方毅林1（桂林师范高等专科学校化学与药学系；桂林医学院教务处）.药用植物学与生药学课程思政建设的探索与实践[J].桂林师范高等专科学校学报,2022,第1期
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包艳君（北海职业学院马克思主义学院）.大学生网络思想政治教育工作中红色文化资源的开发与应用[J].桂林师范高等专科学校学报,2022,第1期
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李新华（桂林师范高等专科学校）.党在桂师的思想政治教育实践对新时代高校培养青年马克思主义者的启示[J].桂林师范高等专科学校学报,2022,第1期
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黄羽新（南宁职业技术学院马克思主义学院）.顶岗实习视角下高职院校“大思政”课程建设路径优化[J].桂林师范高等专科学校学报,2022,第1期
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林远洲，周晓晶（江西理工大学电气工程与自动化学院）.新时代地方高校开展劳动教育的实践与思考 ——以赣州为例[J].桂林师范高等专科学校学报,2022,第1期
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刘欣然，冯季林（广西师范大学教育学部）.小班幼儿入园焦虑缓解策略[J].桂林师范高等专科学校学报,2022,第1期
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胡蒙师，段文军，韩璐（南宁师范大学旅游与文化学院）.基于网络文本的永州旅游感知形象与官方传播形象对比分析[J].桂林师范高等专科学校学报,2022,第1期
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韦祖庆1，周云2（贺州学院教育与音乐学院；桂林师范高等专科学校中文系）.发散聚合：小学习作教学的辩证思维 ——发散·聚合·表达：小学写作教学模式研究系列论文之一[J].桂林师范高等专科学校学报,2022,第1期
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李佳钰1，王惠1，李海姣2（广西师范大学马克思主义学院；广西科技师范学院马克思主义学院）.桂北地区红军标语的德育价值[J].桂林师范高等专科学校学报,2022,第1期
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