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武永超¹，周永华²（华南理工大学公共管理学院；新疆大学西北少数民族研究中心、政治与公共管理学院）.百年以来党的少数民族教育制度的嬗变逻辑^* ——基于历史制度主义的透视[J].广西民族研究,2021,第2期周文¹，张亮²，陈浩²，何明¹（云南大学西南边疆少数民族研究中心；云南大学民族学与社会学学院）.边疆民族事务治理现代化与量化调查研究^* ——中国边疆地区民族社会发展调查（CBSS）的实施与初步发现[J].广西民族研究,2021,第2期张经武（福建师范大学传播学院）.民族地区中心城市“文化特色危机”：关键原因与主要症候[J].广西民族研究,2021,第2期刘永刚（云南大学民族政治研究院）.中国共产党复兴中华民族的逻辑与路径[J].广西民族研究,2021,第2期郑硕夫（厦门大学社会与人类学院）.非遗活动的民众参与和空间障碍^* ——以元通清明会为例[J].广西民族研究,2021,第2期陆淼焱（百色学院）.壮语德靖土语言说动词ja⁴的语义演变[J].广西民族研究,2021,第2期何月华^1,2，张发钦¹（广西科技大学马克思主义学院；广西科技大学柳州市铸牢中华民族共同体意识研究基地）.中国人类学的百年品格与新时代使命[J].广西民族研究,2021,第2期范俊（云南大学历史与档案学院）.论中华民族共同体建设的文化符号机制[J].广西民族研究,2021,第2期石天飞（广西民族大学文学院）.论瑶族石刻的史料价值和文学特色[J].广西民族研究,2021,第2期徐燕（兰州大学西北少数民族研究中心/历史文化学院）.情感人类学视阈下的“女红”研究[J].广西民族研究,2021,第2期朱琳（山东大学儒学高等研究院）.“人类命运共同体”：先秦诸子“同”观念的现代转化[J].广西民族研究,2021,第2期塔娜（中央民族大学图书馆）.全国期刊民族学、文化（社会）人类学研究论文索引[J].广西民族研究,2021,第2期刘春呈（云南大学政府管理学院）.铸牢中华民族共同体意识的饮食文化认同进路[J].广西民族研究,2021,第2期谢镕键（海南热带海洋学院旅游学院）.国内少数民族文化遗产旅游研究综述[J].广西民族研究,2021,第2期谭志喜（湖北民族大学；湖北民族大学鄂西生态文化旅游研究中心）.从“乡土中国”到“美丽乡村”：我国民族地区乡村振兴的实践逻辑与路径调适^* ——恩施州个案调查[J].广西民族研究,2021,第2期覃彩銮（广西民族研究中心；广西壮学学会）.2021’广西平果市甘桑石刻文学术研讨会综述[J].广西民族研究,2021,第2期张积家¹，龙潞娇²，王婷³，和秀梅⁴（广西师范大学教育学部；中国人民大学心理学系；清华大学人文社会科学学院；大理大学教育科学学院）.颜色文化差异影响道德的黑白隐喻表征及行为选择[J].广西民族研究,2021,第2期黄宁宁（广州大学教育学院）.教育与文化取向 ——教育人类学视角下的日本教育[J].广西民族研究,2021,第2期梁娟美（中山大学中国语言文学系、非遗中心；广西师范大学国际文化教育学院）.汉源民俗艺术与文化外交^* ——印尼布袋戏在地重构及其启示^①[J].广西民族研究,2021,第2期雷文彪（广西科技师范学院）.民族记忆与文化基因^* ——瑶族民族记忆中“中华民族共同体”文化基因的表征及其价值阐释[J].广西民族研究,2021,第1期李玉雄，何惠虹（广西民族大学马克思主义学院）.民族地区农村“空心化”问题及治理路径研究^* ——基于广西平果市壮族村落布尧村的个案调查与思考[J].广西民族研究,2021,第1期王琨¹，李良品^2,3（长江师范学院管理学院；长江师范学院政治与历史学院；重庆民族研究院）.土司制度与中华民族共同体建设初探[J].广西民族研究,2021,第1期周信杉，罗江华，李献庆（西南大学西南民族教育与心理研究中心）.“刘三姐”歌谣何以实现跨文化传唱^* ——论共性记忆与共同情感交织中的共同体形塑[J].广西民族研究,2021,第1期苍铭，张宏超（中央民族大学历史文化学院）.从历史观上铸牢中华民族共同体意识[J].广西民族研究,2021,第1期王卓（广西民族大学）.网络时代民族团结教育研究^* ——铸牢中华民族共同体意识研究系列论文之一[J].广西民族研究,2021,第1期杜承秀（广东海洋大学法政学院；广东省地方立法研究评估与咨询服务基地）.村居法律顾问制度与少数民族地区村寨非正式制度的融合[J].广西民族研究,2021,第1期张淑娟¹，梁秋瑞²（大连理工大学马克思主义学院；中国矿业大学马克思主义学院）.历史方位与培育目标：中华民族共同体意识培育的基础与方向[J].广西民族研究,2021,第1期张鲲（北方民族大学马克思主义学院）.论传统祭祀铸牢中华民族共同体意识的机制[J].广西民族研究,2021,第1期首页上一页 2 3 4 5 下一页尾页共有5页，转到页

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