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翟羽艳（大连大学法学院）.从法律与道德关系视角审视法学专业课程思政的设计[J].大连大学学报,2022,第2期
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王蕾，郑岩（大连大学经济管理学院）.“大思政课”理念下旅游管理类专业课程思政建设路径研究[J].大连大学学报,2022,第2期
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杨晓宁，王元明（大连大学马克思主义学院）.从需求侧谈深化高校思政课教学改革的探索——基于大连大学本科生思政课学习的调查[J].大连大学学报,2022,第2期
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高日晖（大连大学文学院）.普通高校专业思政的内涵及构建体系——以汉语言文学专业为例[J].大连大学学报,2022,第2期
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史子明1，刘金莲1，李杰1，郭辉1,2（大连大学实验中心；大连大学创新创业学院）.基于虚拟仿真实验的课程思政探索与实践——以“重走长征路”项目管理沙盘为例[J].大连大学学报,2022,第2期
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王元刚，王珍，李淑娴，郑双阳，王淑芬，魏曦初，亓占丰（大连大学机械工程学院）.以党建为引领，以工程德育为纽带——机械类专业高质量课程思政新模式探索[J].大连大学学报,2022,第2期
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秦静，周东生，赵宏伟，李长涛（大连大学软件工程学院）.立体化软件工程专业课思政教育案例设计与实施[J].大连大学学报,2022,第2期
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李金奎，樊成，闫路路，夏春旭（大连大学建筑工程学院）.以现代工程能力为导向的土木工程专业人才培养探索与实践[J].大连大学学报,2022,第2期
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刘杰，于瑾，齐春桥，栾玲，李艳琴，孙超，部德才（大学大学物理科学与技术学院）.“大学物理”课程思政教学实践[J].大连大学学报,2022,第2期
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靳涌韬，刘春（大连大学教育学院）.教育学院课程思政建设路径及对策——以教师教育课程为例[J].大连大学学报,2022,第2期
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高勤，闫苍松，肖鸿鹰（大连大学体育学院）.体育专业“排球”课程思政建设的设计与实施[J].大连大学学报,2022,第2期
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崔颖娜，王爱玲（大连大学环境与化学工程学院）.醛酮教学中课程思政元素的融入[J].大连大学学报,2022,第2期
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郭红喜（大连大学音乐学院）.“一弘三育”育人模式中音乐舞蹈课程思政的探索与实践[J].大连大学学报,2022,第2期
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孔丽文，刘艳（大连大学信息工程学院）.课程思政教学理念下的“模拟电子技术基础”实践与思考[J].大连大学学报,2022,第2期
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唐乾，冯宝民，曹洪玉，杨彦杰（大连大学生命健康学院）.“酶工程”课程思政元素的提取与思考[J].大连大学学报,2022,第2期
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姚海峰（大连大学日本语言文化学院）.讲好中国故事，坚定文化自信——围绕“日语口译理论与实践”教学改革展开[J].大连大学学报,2022,第2期
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宋文玲，高见（大连大学英语学院）.师生双向情感认同框架下英语相关专业课程思政实施路径探析[J].大连大学学报,2022,第2期
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赵爽，宿伟玲（大连大学经济管理学院）.“管理学A”课程思政建设与实践[J].大连大学学报,2022,第2期
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邵晖（大连大学国际学院）.课程思政助推中外合作办学——大连大学国际学院课程思政实施方案[J].大连大学学报,2022,第2期
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郭芳芳，崔莉，张慧，王洋，林晓萌，白鹰（大连大学附属新华医院）.论妇产科学教学中贯穿“林巧稚精神”的重要意义[J].大连大学学报,2022,第2期
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王晋良（大连大学党委）.落实立德树人根本任务扎实推进“大思政课”建设[J].大连大学学报,2022,第2期
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（大连大学党委宣传部）.大连大学举行2022年春季开学第一堂思政课暨《连大故事》首映式[J].大连大学学报,2022,第2期
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（大连大学党委宣传部）.传承红色基因,续连大精神——大连大学红色基因主题馆、纪录片《红色连大》[J].大连大学学报,2022,第2期
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大连大学党委宣传部.传承红色基因,赓续连大精神——大连大学红色基因主题馆、纪录片《红色连大》[J].大连大学学报,2022,第2期
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姜立君（大连大学心理健康教育中心）.疫情防控背景下社区工作者压力对职业倦怠的影响：一个有调节的中介模型[J].大连大学学报,2022,第1期
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温韬，彭倩（大连大学经济管理学院）.营销学视角下面孔吸引力研究[J].大连大学学报,2022,第1期
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姚海斌（大连大学文学院）.程度构式“X得什么似的”特征及构式义获得[J].大连大学学报,2022,第1期
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尹贞姬1，苏君业2（大连外国语大学日本语学院；日本冈山商科大学经营学部）.基于叙事视角的大学生外语学习行为分析研究[J].大连大学学报,2022,第1期
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韩春红1，杨华2（黑龙江大学东语学院；大连大学日本语言文化学院）.论儒家思想视域下的《今昔物语集》本朝部孝养谭[J].大连大学学报,2022,第1期
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