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王小宁（青海省纪委监委驻省委办公厅纪检监察组）.学习好坚持好运用好习近平新时代中国特色社会主义思想的世界观和方法论[J].青海教育,2023,第C2期
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赵宇1，王多昕2（中共青海省委党校新时代党的建设研究中心；青海民族大学民族学与社会学学院）.调查研究蔚然成风方能使主题教育走深走实[J].青海教育,2023,第C2期
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（青海省学生事务服务中心）.青海省高校毕业生就业创业政策摘编[J].青海教育,2023,第C2期
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（青海省教育厅校外教育培训与民办教育监管处）.创新机制抓落实 强化监管动真章——我省“双减”工作实施两周年综述[J].青海教育,2023,第C2期
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马有林（青海省团校）.青少年思想政治引领工作的问题思考及对策建议——以青海省为例[J].青海教育,2023,第C2期
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马文仓（海北州门源县教育研究室）.县域中小学集团化教研的实践与探索——以海北州门源县为例[J].青海教育,2023,第C2期
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李吉祥（海西州格尔木市教育研究室）.地方文化资源与主题班会相融合设计策略[J].青海教育,2023,第C2期
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马志明（海北州门源县青石嘴镇寄宿制小学）.农村寄宿制小学家校共育策略摭谈[J].青海教育,2023,第C2期
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靳秀明（西宁市教育科学研究院）.新闻“活动·探究”单元与信息技术融合策略探究[J].青海教育,2023,第C2期
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王萍（西宁市第一职业技术学校）.提升中职学生口语交际水平策略研究[J].青海教育,2023,第C2期
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杨贵山（西宁市湟中区教育局）.巧借媒体铺垫 助力语文课堂[J].青海教育,2023,第C2期
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杨雪青（海东市乐都区凤山中学）.初中历史课堂有效提问的思考与实践[J].青海教育,2023,第C2期
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仇国栋（西宁市艺术实验中学）.浅谈新课改背景下的高中体育课堂教学[J].青海教育,2023,第C2期
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周丽萍（江苏省无锡市新吴区第一实验学校）.“复盘”视角下中考数学复习的研究与思考——以2022年青海省中考数学第23题为例[J].青海教育,2023,第C2期
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朱伟（西宁市虎台中学）.运用Seewo学科工具优化二次函数教学案例探究[J].青海教育,2023,第C2期
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刘芳（青海油田昆仑石油中学）.“双减”背景下的小学数学作业设计[J].青海教育,2023,第C2期
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段荣寿（海东市互助县教育局教研室）.虚拟仿真实验室在初中物理实验教学中的应用[J].青海教育,2023,第C2期
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马文香（青海省委机关幼儿园）.安吉游戏理念下观察记录思路的转变——以青海省委机关幼儿园为例[J].青海教育,2023,第C2期
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赵德武（西宁市大通县特殊教育学校）.制约特殊教育可持续发展的突出因素及对策研究——以西宁市大通县为例[J].青海教育,2023,第C2期
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李海萍（青海省特殊教育学校）.计算机教学中引导听障学生主动探索的策略[J].青海教育,2023,第C2期
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岑礼霞（西宁市教育科学研究院）.思政一体融合实践 内生驱动协同育人[J].青海教育,2023,第C2期
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（青海省委教育工作领导小组秘书组秘书处）.汲取新时代思想伟力 谱写教育强国青海篇章[J].青海教育,2023,第C2期
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（西宁市中庄小学）.健康成长 用心护航——西宁市中庄小学心理健康教育活动纪实[J].青海教育,2023,第C2期
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贾妍兰（西宁市教育科学研究院）.项目式学习在初中英语教学中的运用[J].青海教育,2023,第C1期
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