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沈树声，邓沿生，夏建中，邹宝平（浙江科技学院土木与建筑工程学院）.新工科背景下教学质量评价体系构建与实证研究[J].电化教育研究,2023,第8期
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倪琴1，贺樑2，王英英2，白庆春3，吴永和4（上海师范大学教育大数据与教育决策实验室；华东师范大学上海智能教育研究院；上海开放大学上海开放远程教育工程技术研究中心；华东师范大学教育信息技术学系）.人工智能向善：面向未成年人的人工智能应用监管探研 ——面向未成年人的人工智能技术规范研究（三）[J].电化教育研究,2023,第8期
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蔡旻君1，唐睿2，魏钰1（西北师范大学教育技术学院；兰州工业学院）.基于二维象限分析的大学生在线学习行为研究 ——以混合学习环境下的SPOC 实践为例[J].电化教育研究,2023,第8期
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邓敏杰1，李艺2（河南师范大学教育学部；南京师范大学教育科学学院）.走向技术具身：信息技术时代学习者主体性再认识[J].电化教育研究,2023,第8期
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赵慧臣，李琳，张雨欣，范田田（河南大学教育学部）.教育数字化转型背景下首席信息官的职能分析与实践建议[J].电化教育研究,2023,第8期
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李政林（福建师范大学教育学院）.释放想象：人工智能教育应用的伦理审视与未来教育[J].电化教育研究,2023,第8期
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郭婉瑢，冯晓英，宋佳欣（北京师范大学学习设计与学习分析重点实验室）.学习分析能够支持学习设计决策吗？ ——设计分析视角下的学习分析系统性文献综述[J].电化教育研究,2023,第8期
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任友群（教育部教师工作司）.学科建设与教师发展[J].电化教育研究,2023,第8期
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《电化教育研究》编辑部（《电化教育研究》编辑部）.关于规范《电化教育研究》通讯作者署名的说明[J].电化教育研究,2023,第8期
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郭绍青1，林丰民2，于青青2，张治3，张云峰3，段元丽4，管延端5（西北师范大学教育技术学院；北京大学教师教学发展中心；上海市宝山区教育局；蚌埠市教育局；青岛西海岸新区教育和体育局）.数字化赋能教师专业发展实践探索[J].电化教育研究,2023,第7期
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刘清堂1，常瑀倍1，吴林静1，王春华2（华中师范大学人工智能教育学部；黄淮学院动画学院）.课前学习支架促进学生问题生成与认知水平提升[J].电化教育研究,2023,第7期
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钟柏昌，刘晓凡，陈岚鑫（华南师范大学教育信息技术学院）.“新师范”背景下师范生跨学科创新能力培养的基本框架与实践案例[J].电化教育研究,2023,第7期
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王佑镁，王旦，梁炜怡，柳晨晨（温州大学大数据与智慧教育研究中心）.敏捷治理：教育人工智能伦理治理新模式[J].电化教育研究,2023,第7期
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陈丽1，唐雪萍2（北京师范大学远程教育研究中心；国家电网有限公司高级培训中心教学研究处）.国家“互联网+教育”战略的政策导向分析[J].电化教育研究,2023,第7期
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黄长军（西北师范大学马克思主义学院）.大学生思想政治教育中“家校社”协同共育的问题检视、价值意蕴与实践路径[J].电化教育研究,2023,第7期
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陈维维1，祝智庭2（南京晓庄学院教师教育学院；华东师范大学开放教育学院）.技能本位教育：内涵、价值、发展与行动策略[J].电化教育研究,2023,第7期
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张蓉菲，田良臣，彭婉，李倩倩（江南大学教育学院）.智能时代中小学数字教材设计：逻辑结构及实践理路[J].电化教育研究,2023,第7期
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杨南昌，梁慧芳（江西师范大学教师教育高等研究院）.高质量教学的内在驱力：教师线上教学的自我价值感研究[J].电化教育研究,2023,第7期
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沈苑，汪琼（北京大学教育学院）.人工智能教育应用的价值敏感设计[J].电化教育研究,2023,第7期
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杨丽勤1，郭炯2（山西师范大学教育科学学院；西北师范大学教育技术学院）.基于同步课堂的教师发展历程 ——一项扎根理论研究[J].电化教育研究,2023,第7期
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刘喆（华南师范大学数学科学学院）.智慧环境下的“U-S 双师”课堂：设计、实施与评价[J].电化教育研究,2023,第7期
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赵云建1，汪洋2，陈玲2，何静3（教育部教育技术与资源发展中心(中央电化教育馆)；北京师范大学教育技术学院；华中师范大学人工智能教育学部）.教师间接语言助力课堂“提质增效” ——基于优质课堂教师话语的数量结构与教学意义分析[J].电化教育研究,2023,第7期
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王竹立（山西师范大学教育科学学院）.回归与重构：智能时代的新知识观 ——再与陈丽教授等商榷[J].电化教育研究,2023,第7期
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王振华1，于泽元2（西南大学教育学部；西南大学国际学院）.人工智能助力素养生成：内在逻辑与实现路径[J].电化教育研究,2023,第7期
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石凌1，朱生营2，袁丽3，喻涛1，任丽1（教育部教育管理信息中心；北京师范大学继续教育与教师培训学院；北京师范大学教师教育研究所）.我国教师数字化管理实践探索[J].电化教育研究,2023,第7期
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郭绍青（西北师范大学教育技术学院）.从数字技术变革教学视角理解教师数字素养[J].电化教育研究,2023,第7期
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任丽（教育部教育管理信息中心）.数字化助力全国乡村教师精细化管理[J].电化教育研究,2023,第7期
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