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王博华，石毅（外交学院研究生部）.巴基斯坦女性的能动性实践：基于人类学民族志的考察[J].安康学院学报,2022,第3期
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周贤超（安徽农业大学植物保护学院）.大学文化传承创新的合理性、可行性和实施路径分析[J].安康学院学报,2022,第3期
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李锐（陕西理工大学人文学院）.李汉荣散文创作解码[J].安康学院学报,2022,第3期
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林昕悦（内江师范学院文学院）.青山遮不住，毕竟东流去 ——论新时期小说中的清遗民形象[J].安康学院学报,2022,第3期
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魏涛，魏弋贺（郑州大学历史学院）.论杨时“反身以诚”的逻辑前提[J].安康学院学报,2022,第3期
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冯佳佳，程世和（陕西师范大学文学院）.庄园山水与精神依托 ——谢灵运诗赋中的始宁书写[J].安康学院学报,2022,第3期
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宋嘉珊（北京外国语大学外国文学研究所）.美国之声 ——萨义德后殖民主义视阈下的胡赛尼小说[J].安康学院学报,2022,第3期
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王天（北京大学哲学系）.马基雅维里真的反基督教吗？ ——从施特劳斯《关于马基雅维里的思考》出发[J].安康学院学报,2022,第3期
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曹刚（陕西师范大学文学院；安康学院文学与传媒学院）.现代性与“文艺大众化”思想的生成[J].安康学院学报,2022,第3期
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周云林（陕西师范大学新闻与传播学院）.“情与利”：基于抖音三哥及其“电子”兄弟互动的网络民族志考察[J].安康学院学报,2022,第3期
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陈答才（陕西师范大学）.大学生思想政治教育研究的一部力作——简评《大学生社会主义核心价值观认同研究》[J].安康学院学报,2022,第3期
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吕康宁（西北大学法学院）.环境资源保护的地方立法：规范、实效与测评 ——基于陕西省的考察[J].安康学院学报,2022,第2期
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尚清芳（陇南师范高等专科学校历史文化与旅游学院）.陇蜀古道非遗特征及文化旅游价值研究 ——以甘肃省陇南市为例[J].安康学院学报,2022,第2期
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邸玲（安康学院文学与传媒学院）.线上线下混合式“一流课程”的教学设计与实践 ——以安康学院“公务礼仪”课程为例[J].安康学院学报,2022,第2期
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曲菁（西北民族大学马克思主义学院）.坚持和加强中国共产党领导的基本依据和根本遵循 ——论学习贯彻党的十九届六中全会精神[J].安康学院学报,2022,第2期
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朱芬华（安徽商贸职业技术学院金融科技学院）.乡村振兴视域下我国城乡居民生活质量现状分析：2010—2019[J].安康学院学报,2022,第2期
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崔德全（陕西师范大学文学院）.德艺双馨 ——习近平的文艺工作者修养论[J].安康学院学报,2022,第2期
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蔡晓华1，刘强2（安康学院信息化建设与管理处；安康学院科研处）.以地方高校为核心的区域协同创新机制体制研究[J].安康学院学报,2022,第2期
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朱磨虎，曹祝兵（阜阳师范大学文学院）.话语标记“你看”的语用功能[J].安康学院学报,2022,第2期
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谢安国1，王瑜2（安康学院马克思主义学院；安康学院化学化工学院）.高校思政课用好红色文化资源论略[J].安康学院学报,2022,第2期
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张芒（西安外国语大学旅游学院/人文地理研究所）.中美技术写作教育对比研究[J].安康学院学报,2022,第2期
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段塔丽（陕西师范大学哲学与政府管理学院）.乡村振兴视域下陕西关中农村宗教活动现状及治理路径[J].安康学院学报,2022,第2期
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张昀（合肥学院语言文化与传媒学院）.从小三角理论再议“X系”的性质[J].安康学院学报,2022,第2期
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葛文峰（淮北师范大学外国语学院）.安徽省本地化翻译本科人才培养论纲[J].安康学院学报,2022,第2期
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龙宝新（陕西师范大学教育学部）.面向学术生态修复的高校论文评价治理[J].安康学院学报,2022,第2期
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马强（西南大学历史文化学院）.陕南历史文化资源的构成及保护开发[J].安康学院学报,2022,第2期
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