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和学新，高维，郭文（天津师范大学教育学部）.新文科背景下教育学专业卓越人才4C培养模式探索 ——以天津师范大学的改革为例[J].天津师范大学学报(社会科学版),2023,第1期
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宋昊泽1，赵婧2，洪阳3（天津师范大学社会科学处；天津师范大学教育学部；江苏省苏州市昆山市柏庐高级中学）.高校师范生MOOC学习意愿研究 ——基于整合的TPB模型和TAM模型[J].天津师范大学学报(社会科学版),2023,第1期
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战建华，范晓彤（山东师范大学公共管理学院）.多源流理论视角下“双减”政策议程探析[J].天津师范大学学报(社会科学版),2023,第1期
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张晓洁1，杨莉1，安富海2（广东技术师范大学教育科学与技术学院；杭州师范大学）.从“构成”到“生成”：“双减”政策实施的生成论证成与路向[J].天津师范大学学报(社会科学版),2023,第1期
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王培培1，于安龙2（天津理工大学马克思主义学院；天津大学马克思主义学院）.高校思政课学习评价体系的建构 ——以立德树人为价值导向的创新路径探索[J].天津师范大学学报(社会科学版),2023,第1期
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李宝贵1,2,3，李慧1（辽宁师范大学文学院；北京语言大学汉语国际教育研究院；世界汉语教学学会；辽宁省语言学会）.国际中文教育学术体系建设视域下社团发展：现状、挑战与优化[J].天津师范大学学报(社会科学版),2023,第1期
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姜丽萍1，庞震1,2（北京语言大学汉语国际教育研究院；北京师范大学国际与比较教育研究院）.21世纪20年来华留学生人才培养：回顾与展望[J].天津师范大学学报(社会科学版),2023,第1期
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刘文波1，於宾强2（华侨大学海上丝绸之路研究中心；上海外国语大学国际关系与公共事务学院、中东研究所）.“一带一路”倡议在中东：地缘政治格局、地缘政治风险与地缘战略选择[J].天津师范大学学报(社会科学版),2023,第1期
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刘海军，张雪娇（天津师范大学马克思主义学院）.习近平关于人工智能重要论述的核心要义与生成逻辑[J].天津师范大学学报(社会科学版),2023,第1期
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石锋1，温宝莹2（南开大学文学院；南开大学汉语言文化学院）.试论第二语言语音教学的原则和方法[J].天津师范大学学报(社会科学版),2023,第1期
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唐卫红1,2，齐欣1（天津财经大学经济学院；天津科技大学经济与管理学院）.追溯、反思与探索：“一带一路”倡议下第三方市场合作的三重逻辑[J].天津师范大学学报(社会科学版),2023,第1期
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刘芳，杜若飞，杨海波（天津师范大学心理学部）.基于知识图谱的国际情绪调节研究回顾与展望[J].天津师范大学学报(社会科学版),2023,第1期
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刘传宾（天津师范大学文学院）.简帛《老子》文本的历史演进与文化价值[J].天津师范大学学报(社会科学版),2023,第1期
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胡兰玲，武红秀（天津师范大学法学院）.论垄断协议中的安全港规则[J].天津师范大学学报(社会科学版),2023,第1期
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杨建（华中师范大学文学院）.泰戈尔戏剧《春天》多重主题解读[J].天津师范大学学报(社会科学版),2023,第1期
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郭晶萍（江苏师范大学外国语学院）.清末章宗元留美期间的译著研究[J].天津师范大学学报(社会科学版),2023,第1期
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