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寿新宝（复旦大学马克思主义学院；华东政法大学文伯书院）.论高校辅导员的本质内涵及其实践向度[J].思想理论教育,2022,第8期
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龚嘉琪（复旦大学马克思主义学院）.平台资本主义证伪了劳动价值论吗？[J].思想理论教育,2022,第8期
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周远1,2，张振1（西安交通大学马克思主义学院；西安交通大学学工部）.高校“一站式”学生社区的空间建构逻辑与路向[J].思想理论教育,2022,第7期
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李厚锐（上海交通大学安泰经济与管理学院、党委宣传部）.智能媒体赋能高校思想政治教育创新探究[J].思想理论教育,2022,第7期
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李蕉，周君仪（清华大学马克思主义学院）.“大思政课”视域下对建设高质量课堂的思考[J].思想理论教育,2022,第7期
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董旖旎（上海工程技术大学团委）.元宇宙赋能高校思想政治教育的价值意蕴与实践路径[J].思想理论教育,2022,第7期
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蔡志强1，袁美秀2（中国纪检监察学院；中共中央党校研究生院）.从马克思主义中国化“两个结合”的维度审视集体主义价值观[J].思想理论教育,2022,第7期
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谢春芳（东南大学马克思主义学院）.新时代大学生精神生活高质量发展的内涵要义与实现路径[J].思想理论教育,2022,第7期
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方世南（苏州大学马克思主义学院）.建设具有强大凝聚力和引领力的社会主义意识形态的内涵、价值与路径[J].思想理论教育,2022,第7期
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闫方洁，王凯全（华东师范大学马克思主义学院）.“双重空间”视角下加强网络意识形态建设的多重维度[J].思想理论教育,2022,第7期
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杨威，张一苇（武汉大学马克思主义学院）.人类政治实践推动思想政治教育的形成与发展[J].思想理论教育,2022,第7期
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陈红娟（华东师范大学马克思主义学院）.一级学科建设视域下深化中共党史研究论要[J].思想理论教育,2022,第7期
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陈殿林，秦欢（合肥工业大学马克思主义学院）.深刻理解习近平新时代中国特色社会主义思想的时代课题[J].思想理论教育,2022,第7期
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吴能武（上海市教育委员会学生处）.基于就业质量提升优化大学生职业生涯发展教育[J].思想理论教育,2022,第7期
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刘建军，朱倩（中国人民大学马克思主义学院）.论思想政治理论课的社会适应与自我调适[J].思想理论教育,2022,第7期
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尹冬梅（复旦大学党委办公室）.新时代培育强国先锋的内在逻辑与实践向度[J].思想理论教育,2022,第7期
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左鹏（中央社会主义学院马克思主义理论教研部）.党的十八大以来社会思潮批判与引领的基本经验[J].思想理论教育,2022,第7期
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项久雨，马亚军（武汉大学马克思主义学院）.人民精神生活共同富裕的时代内涵、层次结构与实现进路[J].思想理论教育,2022,第6期
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石书臣，韩笑（上海师范大学 马克思主义学院）.“大思政课”协同机制建设：问题与策略[J].思想理论教育,2022,第6期
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廖小琴（东南大学马克思主义学院）.思想政治教育促进精神生活共同富裕的逻辑理路[J].思想理论教育,2022,第6期
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卢岚（上海理工大学 马克思主义学院）.人工智能与思想政治教育的关系维度论析[J].思想理论教育,2022,第6期
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曹洪军，周胜艳（中国矿业大学马克思主义学院）.论共同富裕的道德意蕴及其实践进路[J].思想理论教育,2022,第6期
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任晓伟，王娟（陕西师范大学马克思主义学院）.论中华文化和中国精神的时代精华[J].思想理论教育,2022,第6期
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