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期刊文章列表

  • 潘金亮(山东省潍坊高新区浞景学校).校本课程要充分挖掘和利用地方文化资源[J].人民教育,2023,第C1期
  • 施久铭,程路,谭希,陶玉祥(中国教育报刊社基础教育中心(《人民教育》杂志)).2022中国基础教育典型案例[J].人民教育,2023,第C1期
  • 朱益明(华东师范大学教育学系).新时代创新人才培养的几点思考[J].人民教育,2023,第C1期
  • 林子敬(北京市海淀区上地学区管理中心).构建课程资源供给的“上地模式”[J].人民教育,2023,第C1期
  • 徐程成(青岛农业大学外国语学院).教师流转是最大的研修——日本“刚柔并济”的教师定期流转制及其启示[J].人民教育,2023,第C1期
  • 李荣国(山东省淄博第一中学).高中物理教学中的提问要精炼、精准[J].人民教育,2023,第C1期
  • 刘金兰(广东省深圳市宝安区宝民小学).为学生搭配多元精彩的“光影课堂”[J].人民教育,2023,第C1期
  • 胡睿(上海师范大学国际与比较教育研究院).联合国教科文组织:关注数字教学中师生的身心健康[J].人民教育,2023,第C1期
  • 申昕(上海师范大学国际与比较教育研究院).经合组织:加强教师之间的跨部门和跨专业协作[J].人民教育,2023,第C1期
  • 陈川(上海师范大学国际与比较教育研究院).日本:大力推进中小学无障碍设施建设[J].人民教育,2023,第C1期
  • 王文英(江苏省太仓市高新区第二小学).“流程”在现代学校治理中的意蕴与效能[J].人民教育,2023,第C1期
  • 俞正强(浙江省金华师范学校附属小学).影响孩子成长质量的两个问题[J].人民教育,2023,第C1期
  • 雷立新(陕西省渭南市教育局).坚持市级统筹 着力建设高品质普通高中[J].人民教育,2023,第C1期
  • 袁毅,刘艳梅(四川省成都市武侯高级中学).追光灯下的女孩[J].人民教育,2023,第C1期
  • 董建华(湖北省宜昌市秭归二中).老师喜欢什么样的校长[J].人民教育,2023,第C1期
  • 康丽颖(首都师范大学学前教育学院).健全校家社协同育人机制:政策内涵、现实困扰与工作路径[J].人民教育,2023,第24期
  • 郭伟1,2,陈旭远1(东北师范大学教育学部;吉林省教育学院).在教育“双减”中做好科学教育加法的路径探索[J].人民教育,2023,第24期
  • 田涛(成都大学学前教育系).共同富裕视野下学前教育普惠发展的内涵与路径[J].人民教育,2023,第24期
  • 毛志浩(人民教育出版社思想政治编辑室).中小学思政课开展“党的领导”教育的三个维度[J].人民教育,2023,第24期
  • 段伟(湖北省英山县实验中学).优质课评比需要正本清源[J].人民教育,2023,第24期
  • 李政涛(中国教育学会;华东师范大学基础教育改革与发展研究所).让教育家精神“活”在教师日常教育生活中[J].人民教育,2023,第24期
  • 周静(湖北省教育厅).湖北:以县域教联体建设助推城乡义务教育优质均衡发展[J].人民教育,2023,第24期
  • 邵志豪1,2,田雪玲3,2(东北师范大学教育学部;东北师范大学附属中学;清华大学马克思主义学院).小初高思政课一体化建设的着力点与实践路径[J].人民教育,2023,第24期
  • 俞正强(浙江省金华师范学校附属小学党支部).于细节处破解“课间十分钟”难题[J].人民教育,2023,第24期
  • 朱桂珍(江苏省徐州市铜山区大彭实验小学).开展中小学跨学科综合实践活动的策略研究[J].人民教育,2023,第24期
  • 汤霞(江苏省宜兴市徐舍小学).小乐器在小学音乐教学中的应用实践与思考[J].人民教育,2023,第24期
  • 陈婷(山东省曹县第一中学).“互联网+”背景下的高中数学教学[J].人民教育,2023,第24期
  • 贾赟(上海师范大学国际与比较教育研究院).日本:以STEAM教育推动文理跨学科学习[J].人民教育,2023,第24期
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