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期刊文章列表

  • 冯永龙(北京建筑大学党委宣传部)."四个正确认识"是大学生树立正确理想信念的基石[J].北京教育,2023,第29期
  • 翟永霞(北京大学附属中学石景山学校)."深度学习"视角下提升学生创造性劳动能力的教学项目设计[J].北京教育,2023,第28期
  • 沈莉,卢春梅(北京航空航天大学实验学校).指向素养培育的地理学科实践活动系列化设计与评价研究[J].北京教育,2023,第28期
  • 谢春风(北京教育科学研究院德育研究中心).加强理想信念教育,促进学生健康发展[J].北京教育,2023,第28期
  • 袁茗玮(北京市西城区师范学校附属小学).与落日会面 与繁星对话[J].北京教育,2023,第28期
  • 北京交通大学附属中学.以"幸福号"党建品牌提升"幸福教育"质量[J].北京教育,2023,第28期
  • 北京市海淀区中关村第三小学.建设"大·家"品牌 做好"大"教育[J].北京教育,2023,第28期
  • 黄炜,张舒,梁军玲(北京教育科学研究院;北京市第一七一中学).让每一位学生在数学复习中都有明确的学习目标[J].北京教育,2023,第28期
  • 高惠玲,李杨(北京化工大学人事处).双因素理论视域下高校教师评价改革路径探析[J].北京教育,2023,第26期
  • 刘进(北京理工大学人文与社会科学学院).重新认识中国学术职业的复杂性[J].北京教育,2023,第26期
  • 田芬(西北工业大学高等教育研究所、教学研究与教师发展中心)."双一流"建设高校博士学位论文匿名评阅机制研究[J].北京教育,2023,第26期
  • 孙曼源,刘许,陈建华(华东师范大学教育学部).社会认知职业理论视角下博士生职业选择——基于2022年Nature全球研究生职业调查的实证分析[J].北京教育,2023,第26期
  • 谢大平,孙铁珉,王颖(北京外国语大学国际商学院;北京外国语大学国际教育学院).北京高校博士毕业生就业能力:结构、水平及特点分析[J].北京教育,2023,第26期
  • 李彦群,李丹(河北邯郸学院特殊教育学院).高校教师课程思政综合能力的生成:具身认知的视角[J].北京教育,2023,第26期
  • 张茂林(北方工业大学马克思主义学院).思政课总体实践教学模式的探索与建构[J].北京教育,2023,第26期
  • 金田,孙晓鲲(北京联合大学师范学院).新时代师范生综合育人能力培养探析[J].北京教育,2023,第26期
  • 陈国秀(北方工业大学党委宣传部).数据技术赋能高校精准思政工作路径研究[J].北京教育,2023,第26期
  • 唐钦(北方工业大学马克思主义学院).以系统观念推进高校意识形态工作:时代意义、现实困境和实现路径[J].北京教育,2023,第26期
  • 文学,赵静(北京化工大学材料科学与工程学院).新时代党建引领高校师资队伍建设的内在逻辑与实践路径[J].北京教育,2023,第26期
  • 曹茂甲,于新茹(辽宁师范大学教育学部).高校教师流动意向的多维度探究:基于ERG理论的探索性分析[J].北京教育,2023,第26期
  • 田国秀,贺娟娟(首都师范大学教师教育学院;首都师范大学马克思主义学院).高校思政课教师情感劳动策略的优化研究[J].北京教育,2023,第26期
  • 杨婷,杨杏芳(华中师范大学教育学院;重庆工商大学;华中师范大学教育学院).我国大学教师科研绩效评价量质结合的哲理辩护[J].北京教育,2023,第26期
  • 窦赛(中南民族大学科学研究发展院).高校青年科研人员减负的路径与措施研究[J].北京教育,2023,第26期
  • 马陆亭(中国教育科学研究院).教师的专业发展[J].北京教育,2023,第26期
  • 张继明,王琦娜(济南大学高等教育研究院).高校教师学术职业发展中理论素养的价值、困境与提升[J].北京教育,2023,第26期
  • 冯菲(北京大学教务长办公室).高校教师教学学术能力发展数字化体系构建的探索[J].北京教育,2023,第26期
  • 李隽,兰婧(北京信息职业技术学院党委组织部).党建引领高等职业院校青年干部队伍建设[J].北京教育,2023,第26期
  • 王建稳(北方工业大学党委).产教融合视角下研究生培养模式改革与实践[J].北京教育,2023,第26期
  • 陈凯(北京大学).国之所需我之所愿——王义遒从服务国防建设到钻研教育管理的奋进历程[J].北京教育,2023,第26期
  • 刘姝(北方工业大学党委教师工作部、人事处).高校教师思政与人事人才工作一体推进研究[J].北京教育,2023,第26期
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