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期刊文章列表

  • 汤晨阳,杨昊霏,梁麟阁,李明阳(北京电子科技学院).探究铜胎掐丝珐琅工艺的历史演变[J].作家天地,2023,第35期
  • 杨迪(和田师范专科学校).《白蛇:缘起》的符号学解读[J].作家天地,2023,第35期
  • 逄婧(北京电影学院表演学院).优秀传统文化在国产电影中的表达方式及融入路径[J].作家天地,2023,第35期
  • 宋怡佳(河南大学文学院).从《熙德》到《贺拉斯》——高乃依古典主义戏剧创作的自我完善[J].作家天地,2023,第35期
  • 贾舒雯(甘肃省歌剧院).论如何运用情绪增强舞蹈表演效果[J].作家天地,2023,第35期
  • 许诺(河北大学文学院).论古代文论中“诗言志”思想[J].作家天地,2023,第35期
  • 吕鑫鑫(延安大学马克思主义学院).延安时期陕北说书的作用研究[J].作家天地,2023,第35期
  • 陈梓珊(福建师范大学文学院).从《一日三秋》看小人物的生存困境[J].作家天地,2023,第35期
  • 连若涵(中国社会科学院大学).从《谢小娥传》看唐代侠女形象出现的原因及归宿[J].作家天地,2023,第35期
  • 周弘林(海南师范大学).论《红楼梦》诗歌对古典文学的继承与发展[J].作家天地,2023,第35期
  • 严怡琼(昆山高新区南星渎中学).把握命题价值走向真实写作——近五年南京中考作文命题分析和教学启示[J].作家天地,2023,第35期
  • 裴领娣(上海同济大学第一附属中学).提升高中文言文教学质量的思考[J].作家天地,2023,第35期
  • 文雨欣(西北大学外国语学院).精神荒原与生存困境——《围城》与《了不起的盖茨比》讽刺艺术的比较分析[J].作家天地,2023,第35期
  • 于丽君(聊城大学教育科学学院).优秀传统文化视角下小学语文绘本阅读教学策略研究[J].作家天地,2023,第35期
  • 刘梦雨(天水师范学院).语文学科对学生评价应“精”和“广”[J].作家天地,2023,第35期
  • 张千禧(聊城大学教育科学学院).基于单元整合教学的小学语文课堂教学导入环节设计——以小学第二、三学段为例[J].作家天地,2023,第35期
  • 徐双双(聊城大学教育科学学院).紧扣核心问题落实语文要素——以四年级下册《黄继光》的教学为例[J].作家天地,2023,第35期
  • 李瑶(郑州轨道工程职业学院).中华传统美育文化与高职大学语文的融合教学探索[J].作家天地,2023,第35期
  • 王洪丽(聊城大学教育科学学院).新课标背景下的小学语文群文阅读现状及改进策略[J].作家天地,2023,第35期
  • 李浅(厦门市五显中学).反朴还淳觅“语”之根,自出机杼品“文”之味——新课标视域下的文化语文教学实践与思考[J].作家天地,2023,第35期
  • 顾莹(昆山市张浦镇第二小学).“互联网+”背景下小学语文高年级阅读教学策略探讨[J].作家天地,2023,第35期
  • 冉婧(重庆幼儿师范高等专科学校).高校图书馆纸质报刊业务与研究[J].作家天地,2023,第35期
  • 刘颖(浙江长征职业技术学院).《嫉妒》的叙事艺术研究[J].作家天地,2023,第35期
  • 薛海艳(海南师范大学).认知语言学视域下浅析当代网络流行语“鼠”[J].作家天地,2023,第35期
  • 张雪柔(苏州大学).多模态话语分析视角下的字幕翻译研究——以美剧《了不起的麦瑟尔夫人第二季》为例[J].作家天地,2023,第35期
  • 彭思漪(西北政法大学).汉语句式中典型“把”字句和典型“被”字句的及物性比较研究[J].作家天地,2023,第35期
  • 赵子涵(辽宁大学国际教育学院).三个平面理论下网络热词“显眼包”的研究[J].作家天地,2023,第35期
  • 祝贺(吉林动画学院).《南来北往》中平民叙事美学对社会现象的展现与影响[J].作家天地,2023,第35期
  • 林博,张玉春(佳木斯大学).中国民族歌剧的传承和创新研究[J].作家天地,2023,第35期
  • 杨哲(重庆师范大学美术学院).宗其香早期艺术探索经历及对人物画的影响分析[J].作家天地,2023,第35期
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