首页 | 期刊导航 | 学习空间 | 退出

期刊文章列表

  • 许露(南京市玄武高级中学).用语文的方式学语文[J].中学语文教学参考,2021,第34期
  • 夏静芳(江苏省宿迁市马陵中学).任务情境创设的多重维度[J].中学语文教学参考,2021,第34期
  • 蒋霞(常州市第三中学).大单元视域下“多篇组合课”教学设想[J].中学语文教学参考,2021,第34期
  • 肖如宏(盐城市教育科学研究院).让情境教学回归“三学”属性——基于第一性原理思维的观察[J].中学语文教学参考,2021,第34期
  • 余伟(温州市第二外国语学校).在绿色的大地上舞蹈——《百合花》《哦,香雪》阅读教学设计[J].中学语文教学参考,2021,第34期
  • 张宏1,江斌2(重庆市武隆中学;重庆市梁平红旗中学校).一次生动的“人生志向”主题班会[J].中学语文教学参考,2021,第34期
  • 林存富(杭州外国语学校).演绎悲悯 感悟良知——统编版必修(下册)第二单元教学设计[J].中学语文教学参考,2021,第34期
  • 项琪(杭州学军中学教育集团文渊中学).核心素养视域下的群文阅读教学[J].中学语文教学参考,2021,第34期
  • 杨晔(无锡市第三高级中学).阅读课堂教学的张力研究[J].中学语文教学参考,2021,第34期
  • 饶满林(辅仁高级中学).专题审美之崇高美[J].中学语文教学参考,2021,第34期
  • 葛月月(江苏省盐城中学).由“反顾”探寻《离骚》的情感延宕[J].中学语文教学参考,2021,第34期
  • 张洪安1,刘飞2(淮安市楚州中学;淮阴师范学院).互文比较定篇教学解读[J].中学语文教学参考,2021,第34期
  • 张齐(枣庄市第九中学).见“微”知“著”——统编版必修(下册)第二单元微专题教学[J].中学语文教学参考,2021,第34期
  • 陈海峰(盐城市伍佑中学).构建品质课堂的“四度”空间——走进杨万扣的《涉江采芙蓉》课堂[J].中学语文教学参考,2021,第34期
  • 顾海平,王奇新(无锡市洛社高级中学).从观赏之“游”到体验之“历”——高中语文主题游历课程举隅[J].中学语文教学参考,2021,第34期
  • 杨培明(江苏省南菁高级中学).革命传统教育回归中学课程的实践与思考[J].中学语文教学参考,2021,第34期
  • 张桂霞,戚光宇(北京市第十二中学).《春江花月夜》意象情蕴探析[J].中学语文教学参考,2021,第34期
  • 周健(江苏省锡山高级中学).语境·情境·造境——“故都的秋”的特点究竟是什么[J].中学语文教学参考,2021,第34期
  • 王勤红,贾倩倩(山东省淄博第二中学).解密宝玉的《论语》情怀[J].中学语文教学参考,2021,第34期
  • 金铭(温州市第二外国语学校).整本书阅读:从“课文本”走向“互文本”(下)[J].中学语文教学参考,2021,第34期
  • 王艳(上海市风华中学).“三读”走进《苏东坡传》[J].中学语文教学参考,2021,第34期
  • 来运松(义乌市上溪中学).《红楼梦》整本书阅读教学路径探析[J].中学语文教学参考,2021,第34期
  • 何淑琴(广州市执信中学).真实情境下的《乡土中国》整本书阅读[J].中学语文教学参考,2021,第34期
  • 高德群(启东吕四中学).议论文素材陌生化途径[J].中学语文教学参考,2021,第34期
  • 肖如宏.名师在路上[J].中学语文教学参考,2021,第34期
  • (《中学语文教学参考》编辑部).严正声明[J].中学语文教学参考,2021,第34期
  • 张芳,胡文薄(秦皇岛市新世纪高级中学).《西游记》人物的新印象[J].中学语文教学参考,2021,第33期
首页 上一页 2 3 4 5 6 下一页 尾页 共有48页,转到 页

帮助 | 繁體中文 | 关于发现 | 联系我们

超星发现系统 Copyright©·powered by 超星

客服电话:4008236966