-
李湛荣1,2,段云波3,4,5(湛江幼儿师范专科学校外语系;菲律宾圣保罗大学;蒙台梭利大学;青岛蒙台梭利教育研究院;中国蒙台梭利协会(CMS)).基于蒙氏理念的英语基本句型语言教具设计与运用[J].长春教育学院学报,2022,第2期
-
贺冬梅,段君丽(长春教育学院理科教研室).长春地区小学生几何直观能力培养的调查报告[J].长春教育学院学报,2022,第2期
-
姜东(长春市第八十七中学).王维与李白诗歌创作特色比较[J].长春教育学院学报,2022,第2期
-
谢明柱,陈燕.基于扎根理论的高校创业教育“融入式”课程体系 ——以金融学专业为例[J].长春教育学院学报,2022,第2期
-
白文倩,汤佳佩(北京市朝阳区教育科学研究院).区域基础教育质量综合评价水平提升策略[J].长春教育学院学报,2022,第2期
-
韩冬梅1,张锐2(长春教育学院继续教育处;长春教育学院成人学历教育中心).农村中小学思政课教师队伍建设存在的问题及对策[J].长春教育学院学报,2022,第2期
-
韩文羽1,霍文博2(中国矿业大学人文与艺术学院;浙大城市学院文化与创意产业研究所).语言学视域下的“一带一路”与“五通三同”[J].长春教育学院学报,2022,第2期
-
李丽,马勇军(青岛大学师范学院).五育融合背景下综合素质评价的新审视[J].长春教育学院学报,2022,第2期
-
申南(德惠市第十五中学).部编版初中语文教材传承红色基因的有效方式[J].长春教育学院学报,2022,第2期
-
杨曌(陕西理工大学人文学院).汉语国际教育专业实习者跨文化适应问题及对策研究 ——以陕西理工大学赴泰国实习生为例[J].长春教育学院学报,2022,第2期
-
王子鸣.农村留守儿童越轨行为社会治理研究——以贵州省B地区异地扶贫搬迁点为例[J].长春教育学院学报,2022,第2期
-
刘晓华(东北师范大学教育学部).顾黄初“符合汉语文运用规律”教育思想的内涵与启示[J].长春教育学院学报,2022,第2期
-
刘竺岩(兰州大学文学院).新文科背景下课程改革与人才培养的创新探索 ——《现代文学经典作家十八讲》评介[J].长春教育学院学报,2022,第2期
-
李洪波(长春教育学院).陶艺《布衣生活》[J].长春教育学院学报,2022,第2期
-
王亚利(兰州信息科技学院).“互联网+”背景下大学英语“混合+对分”教学模式的实施[J].长春教育学院学报,2022,第1期
-
刘梦(江苏师范大学教育科学学院).我国硕士研究生奖学金项目的发展阶段、特点及趋势[J].长春教育学院学报,2022,第1期
-
李松,张丽平,郝晓红,孙冬璞,李成严(哈尔滨理工大学计算机科学与技术学院).新工科背景下大数据基础课程的优化与创新[J].长春教育学院学报,2022,第1期
-
刘兴,刘婷(湖南涉外经济学院国际经济与贸易系).高质量应用型本科教育内涵及创新路径研究[J].长春教育学院学报,2022,第1期
-
高斯扬1,2,杨波3(辽宁大学马克思主义学院;中国社会科学院大学;鲁迅美术学院人文学院).学术锦标赛晋升模式的弊端与变革:高校青年教师成长研究[J].长春教育学院学报,2022,第1期
-
张超1,何雪麒1,罗杰2(四川职业技术学院教师教育学院;阿坝职业学院教务处).价值、现实与实践:开展普职融合式劳动教育的三维探析[J].长春教育学院学报,2022,第1期
-
李方红(重庆市巴蜀小学).数学启蒙教育的偏与正:基于和人教育理论的思考[J].长春教育学院学报,2022,第1期
-
方国敏,李玥昊(曲靖医学高等专科学校).基于云教育平台的高等数学教学模式构建及应用策略分析[J].长春教育学院学报,2022,第1期
-
齐红(长春教育学院理科教研室).千屈菜的植物生物学研究[J].长春教育学院学报,2022,第1期
-
彭蕾,朱明丽(西安理工大学马克思主义学院).热点事件网络舆情背景下大学生政治效能感提升研究[J].长春教育学院学报,2022,第1期
-
汤琼,张海湘,杨雪花,王美云,王沐蓉(湖南工业大学理学院).高中新课标对学科教学(数学)教育硕士培养影响研究[J].长春教育学院学报,2022,第1期
-
纪红波1,王永清2(长春北师大附属学校;长春市第一实验东光学校).生本理念下高中思政课程大单元教学探究[J].长春教育学院学报,2022,第1期
-
常春,常娜娜(山东科技大学马克思主义学院).大数据时代高校开展意识形态安全教育的困境及对策[J].长春教育学院学报,2022,第1期
-
郭沁(安徽大学法学院).互联网领域未成年人隐私权保护问题研究[J].长春教育学院学报,2022,第1期
-
刘学民1,龙海芹2(永州师范高等专科学校;祁阳市潘市镇第二中学).“四能”培养与数学教学适切性探讨 ——以等宽曲线教学设计为例[J].长春教育学院学报,2022,第1期
|