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期刊文章列表

  • 唐德喜(吉林省吉林市教育学院).义教新课标背景下学习情境创设的转型[J].语文建设,2023,第22期
  • 刘学丽(山东省滨州市无棣县第三实验小学).小学语文读写训练策略探究[J].语文建设,2023,第22期
  • 刘丹丹,王敏(教育部语言文字应用研究所).小学阶段的汉语拼音知识与教学[J].语文建设,2023,第22期
  • 姚俊霞(北京市顺义区裕龙第二学校).新课标背景下小学语文创意教学初探——评《小学语文创意教学》[J].语文建设,2023,第22期
  • 沈百英.卷首[J].语文建设,2023,第22期
  • 耿红卫,李春燕(河南师范大学文学院).单篇与单元教学关系考证及融合路径——以统编高中语文教材必修下册第六单元为例[J].语文建设,2023,第21期
  • 黄厚江(江苏省苏州中学).基于单元教学的文本处理策略[J].语文建设,2023,第21期
  • 童志国(安徽省铜陵市第十八中学).文体视角下的经典散文教学解读——以《项脊轩志》为例[J].语文建设,2023,第21期
  • 欧阳凯(浙江省慈溪中学).自主写作的内涵、意义与策略[J].语文建设,2023,第21期
  • 张芹1,张敏2(江苏省涟水中学;江苏省盐城市亭湖高级中学).写作评价量表:逆向设计原则下的阅读支架——以《自然选择的证明》教学设计为例[J].语文建设,2023,第21期
  • 黄勇(江苏省扬中市教师发展和管理中心).基于深度阅读的思维能力提升策略——以《范进中举》教学为例[J].语文建设,2023,第21期
  • 孙绍振(福建师范大学闽台区域研究中心;福建师范大学文学院中文系).单元结构的理论基础——以《岳阳楼记》《醉翁亭记》小单元为例[J].语文建设,2023,第21期
  • 刘笑天(山东省济南外国语学校).须知世上苦人多——作为“教学文本”的鲁迅小说悲悯情感析略[J].语文建设,2023,第21期
  • 魏群(苏州市教师发展学院).《我与地坛》中的错位关系与情感表达[J].语文建设,2023,第21期
  • 胡斌1,冯小琼2(四川师范大学文学院;四川省成都市玉林中学).高考语文全国卷写作命题特点、趋势及教学对策[J].语文建设,2023,第21期
  • 诸定国(江苏省溧水中学).基础型学习任务群视域下汉字的创新考查——以近年语文中考试题为例[J].语文建设,2023,第21期
  • 张玲莉(人民教育出版社).《生于忧患,死于安乐》在百年语文教材中的编排变迁[J].语文建设,2023,第21期
  • 李亚莉(陕西省渭南市合阳县教学研究室).演讲单元教学策略:从阅读、写作到实践[J].语文建设,2023,第21期
  • 吕龙(江苏省盐城市大丰区实验初级中学常新路分校).初中语文整本书阅读教学策略探究——以《骆驼祥子》为例[J].语文建设,2023,第21期
  • 姜华萍(山东省招远市教育科学研究中心).综合性学习项目化实施路径——以七年级上册《文学部落》为例[J].语文建设,2023,第21期
  • 高笑可(北京教育学院).为读懂唐诗指明门径——评《唐诗语言研究(修订本)》[J].语文建设,2023,第21期
  • 余志春(昆明学院美术与艺术设计学院).余志春作品[J].语文建设,2023,第21期
  • 田子玥(湖北师范大学美术学院).水彩画《游园》[J].语文建设,2023,第21期
  • 杜雯璐(湖北师范大学美术学院).水彩画《樱云》[J].语文建设,2023,第21期
  • 孟亚男(山东省潍坊潍理工综合高中).语言学视域下的核心素养教学研究——评《语言学核心素养培养模式研究:文本解读方法与实践》[J].语文建设,2023,第21期
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