-
张真真，张健明（上海工程技术大学）.社会组织参与老年教育供给的必要性、可行性与策略探究[J].成人教育,2022,第6期
-
齐岩（绥化学院）.乡村振兴人才队伍建设的继续教育问题研究[J].成人教育,2022,第6期
-
娄方园，高振，王书瑶，王娟（江苏师范大学智慧教育学院）.5G支持的智慧学习空间：内涵、构建与发展[J].成人教育,2022,第6期
-
程舒通1，徐从富2（杭州科技职业技术学院物联网技术学院；浙江大学计算机科学与技术学院）.本科层次职业教育的价值、困境和策略[J].成人教育,2022,第6期
-
于婷（哈尔滨师范大学公共英语部）.成人混合式教学模式探究——以英语学科为例[J].成人教育,2022,第6期
-
闫俊（开封大学创新创业学院）.老年教育友好型社会构建：内涵、动力与路径[J].成人教育,2022,第6期
-
谌志霞，张文昊，赵瑞斌（江苏师范大学智慧教育学院）.人机融合智能支持下的教学设计与创新[J].成人教育,2022,第6期
-
黄学坚1，王根生2（江西财经大学VR现代产业学院；江西财经大学国际经贸学院）.融合社交特征的学习者模型构建研究[J].成人教育,2022,第6期
-
厉毅（浙江开放大学）.职业院校学习成果认证探究[J].成人教育,2022,第6期
-
华晓月1，李文淑2（华东师范大学；山东建筑大学）.瑞典乌普萨拉第三年龄大学的发展、特色与启示[J].成人教育,2022,第6期
-
张天竹（黑龙江农业工程职业学院）.产教融合视域下校企共建教学团队之探析[J].成人教育,2022,第6期
-
吴斌，范太华，肖佳，范若皓，高庆元（中南大学）.国家级继续教育基地提质发展路径研究[J].成人教育,2022,第6期
-
叶贝1，董雁2（陕西师范大学教育学部；陕西师范大学远程教育学院）.国内外非正式学习研究回顾与启示——基于CiteSpace的可视化分析[J].成人教育,2022,第6期
-
王媛，杨明光，马晓斐（云南大学职业与继续教育学院）.“养教结合”老年教育模式的可为、难为与应为[J].成人教育,2022,第5期
-
王清强1，乐传永2（浙江药科职业大学；宁波大学）.工作场所学习观照下新型职业农民技能培训路径审思[J].成人教育,2022,第5期
-
李强（宁夏大学教育学院）.十八大以来我国职业教育扶贫核心议题与发展愿景——基于CiteSpace知识图谱的可视化分析[J].成人教育,2022,第5期
-
李璟（陕西师范大学教育学部）.人工智能时代成人高等教育课程研发存在的问题与应对策略[J].成人教育,2022,第5期
-
张华泉（四川农业大学经济学院）.2035农业现代化远景目标视阈下全科职业农民教育国际比较研究[J].成人教育,2022,第5期
-
申灵灵1，罗立群2（南京邮电大学教育科学与技术学院；扬州大学商学院）.数智技术赋能微教育：破解农民工继续教育困境的新范式[J].成人教育,2022,第5期
-
刘春萍，沈大伟（绥化学院图书馆）.乡村振兴战略下县乡图书馆服务新型农民培养探索[J].成人教育,2022,第5期
-
顾黎，周明华（山东大学继续教育学院）.国家虚拟仿真实验教学项目共享服务平台对现代远程教育实验教学的启示[J].成人教育,2022,第5期
-
冯立1,2，孙华1，唐胜菊1，王昌金1（四川开放大学工程技术学院；国家开放大学教育信息管理与信息系统研究中心）.开放职业教育培育新时代产业工人的机遇、挑战与发展策略[J].成人教育,2022,第5期
-
邓文容（广西师范大学教育学部）.“循数治理”助力职业院校内部质量诊改研究[J].成人教育,2022,第5期
-
赵丽丽1，竭红云2（邢台开放大学；河北开放大学）.日本一流开放大学的办学经验及启示[J].成人教育,2022,第5期
-
曾祥跃，郑智源（广东开放大学）.同校同质：高等学历继续教育的应然选择[J].成人教育,2022,第5期
-
丁利敏（汕头开放大学）.终身学习视野下欧盟微证书运动：主要举措、发展特征及相关启示[J].成人教育,2022,第5期
|