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孙冉，杜屏，杨靖（北京师范大学教育学部）.特岗教师会促进农村学生发展吗 ——基于新人力资本理论的视角[J].湖南师范大学教育科学学报,2022,第1期
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叶强（中南财经政法大学法治发展与司法改革研究中心）.美国教育法典的构成特点与启示[J].湖南师范大学教育科学学报,2022,第1期
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李世刚（复旦大学法学院）.关于《法国教育法典》若干特点的解析[J].湖南师范大学教育科学学报,2022,第1期
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刘悦1，姚建龙2（鲁东大学教育科学学院；上海社会科学院法学研究所）.教师荣誉制度法定功能的缺憾及其制度完善[J].湖南师范大学教育科学学报,2022,第1期
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沈伟1，王娟2（华东师范大学国际与比较教育研究所；华东师范大学教育学系）.幼儿教师何以有效实施社会情感学习课程[J].湖南师范大学教育科学学报,2022,第1期
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张楚廷，熊继承（湖南师范大学教育科学学院）.试论“哲学”与“一流大学”[J].湖南师范大学教育科学学报,2022,第1期
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