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宋慧（广东省深圳市南山区南海小学）.“互联网+”模式下主题班会实施路径研究 ——以《做时间的主人》主题班会课为例[J].教育信息技术,2021,第C1期
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朱湘红1，郭楚敏2（广东省佛山市顺德勒流街道教研室广东省佛山市顺德区勒流江义初级中学）.道德与法治情境微课设计：情境构建的四个法宝[J].教育信息技术,2021,第C1期
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方子玉（广东省深圳市南山区南海小学）.网络德育游戏学生参与度研究 ——以深圳市南山区南海小学立德航海棋为例[J].教育信息技术,2021,第C1期
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赵健威（广东省珠海市斗门区井岸镇第四小学）.在乡镇小学开展信息技术教学的探索[J].教育信息技术,2021,第C1期
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伍文庄（广东省珠海市凤凰中学）.C-STEAM教育理念下区域文化特色的课程设计* ——以“编程猫Kitten编程”为例[J].教育信息技术,2021,第12期
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谭椿凡，高巍（牡丹江师范学院计算机与信息技术学院）.基于云班课平台的移动交互式教学模式探究[J].教育信息技术,2021,第12期
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何一茹（广州市电化教育馆）.疫期返校后中小学开展混合式教学的调查和分析[J].教育信息技术,2021,第12期
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巴春霞，王思浩，夏榕蔓（广东省深圳市坪山区中山中学）.基于STEAM教育视角的Arduino校园防疫机器人设计与制作[J].教育信息技术,2021,第12期
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毕元双（广东省东莞市松山湖北区学校）.大数据驱动的学校评价系统设计与实施路径探索 ——以东莞市松山湖北区学校为例[J].教育信息技术,2021,第12期
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刘小莲（广州市越秀区教育信息中心）.一核两翼赋能区域教育教学“高-精-新”融合发展的研究与实践[J].教育信息技术,2021,第12期
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冯正华（广东省东莞市松山湖北区学校）.基于评价立校的未来学校转向：结构与路径* ——东莞市松山湖北区学校综合评价改革与探索[J].教育信息技术,2021,第12期
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张敬辉（广东省珠海市理工职业技术学校）.基于原型法项目式学习促进中职生计算思维发展的实践探究* ——以Arduino程序设计课程为例[J].教育信息技术,2021,第12期
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左璜，吴丹颖，谢雨婷（广东社会科学研究基地粤港澳大湾区教师教育与教师发展测评研究中心）.教师眼中的“在线教学”：观念与挑战* ——基于新冠疫情期间广东省中小学教师在线教学调查[J].教育信息技术,2021,第12期
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周叶（新疆师范高等专科学校新疆教育云技术与资源实验室自治区重点实验室）.基于教育云平台资源推荐的知识图谱构建与应用研究[J].教育信息技术,2021,第12期
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卢柳莹1，聂柳圆1，向子衿2，谢娜3（广东省深圳市宝安区建安小学；深圳大学创客教育实验室；深圳大学师范学院）.数字徽章支持下的小学高效互动课堂的构建与实施探究[J].教育信息技术,2021,第12期
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陈克娜1，谈学兵2（广东省深圳市坪山区中山中学；深圳市坪山区教育科学研究院）.基于STEAM理念的初中化学实验探究式教学的探索* ——以《空气中氧气含量的测定》为例[J].教育信息技术,2021,第12期
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夏榕蔓1，谈学兵2（广东省深圳市坪山区中山中学；深圳市坪山区教育科学研究院）.STEM教育理念下的初中物理教学实践[J].教育信息技术,2021,第12期
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罗步操（广东省广州市真光中学）.基于Python的高中生计算思维培养模型构建与应用研究* ——以《迭代算法》一课为例[J].教育信息技术,2021,第12期
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叶红霞（南京师范大学苏州实验学校）.基于游戏化理念的中学机器人课程教学设计与实施[J].教育信息技术,2021,第12期
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欧阳润泉，孙灵伊，陈朋（仲恺农业工程学院经贸学院）.智慧课堂背景下经济管理专业教学实践与探索[J].教育信息技术,2021,第12期
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刘树森（南京邮电大学）.基于遗传变异思想的教务系统设计方法与实践[J].教育信息技术,2021,第12期
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蔡艳莲（湛江市教育局）.小学英语“双师课堂”的实践探索* ——以线上外教“双师课堂”项目为例[J].教育信息技术,2021,第12期
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