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李海东（广东省广州市番禺区大龙中学）.深度学习理论下基于计算思维培养的中学程序设计教学研究[J].教育信息技术,2022,第12期
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林秀瑜，王雅婷（华南师范大学教育信息技术学院）.基于虚拟技术的中职影视课程导学互动教学模式研究[J].教育信息技术,2022,第12期
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陈文婷1，张逸佳1，张哲明2，钟惠丽2（广东省潮州市饶平县樟溪镇新民小学；广东省潮州市饶平县樟溪镇中心小学）.“1+N”同步专递课堂运行模式实践探索——以潮州市饶平县樟溪镇中心小学为例[J].教育信息技术,2022,第12期
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梁苑文（广东省广州市海珠区实验小学）.基于信息技术的小学英语教学与德育融合研究[J].教育信息技术,2022,第12期
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林怀周（广东省潮州市饶平县樟溪镇中心小学）.同步专递课堂在农村艺术教育中的运用——以潮州市饶平县樟溪镇中心小学为例[J].教育信息技术,2022,第12期
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张琴1，李明勇2（重庆师范大学计算机与信息科学学院；重庆市教育大数据智能感知与应用工程研究中心）.基于ARCS动机模型的中职微课设计模式及应用[J].教育信息技术,2022,第12期
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张青1，黄艳2，杨予平3（湖南师范大学基础教育大数据研究与应用重点实验室；湖南省长沙市岳麓区滨江小学；湖南省中小学教师发展中心）.基于情境模式与网络跨校协作的小学编程校本课程开发[J].教育信息技术,2022,第12期
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刘蕙萱，崔友兴（海南师范大学初等教育学院）.我国创客教育研究的热点与发展趋势——基于2013-2021年文献的可视化分析[J].教育信息技术,2022,第12期
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谭咏晔1，胡畔1，谢敏2（佛山科学技术学院人文与教育学院；广东省佛山市禅城区佛科实验小学）.面向小学生设计思维培养的折纸课程设计与实践[J].教育信息技术,2022,第12期
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范施懿（西南大学教育学部）.基于区块链技术的高校后疫情时期公共安全数字治理研究[J].教育信息技术,2022,第12期
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陈静芸（广东省潮州市饶平县樟溪镇中心小学）.同步专递课堂助力农村薄弱学校学科均衡的策略探索——以潮州市饶平县樟溪镇中心小学为例[J].教育信息技术,2022,第12期
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苏红1，周利平2（华东交通大学马克思主义学院；江西农业大学人文与公共管理学院）.翻转课堂下大学生深度课堂参与影响因素研究——基于马克思交往实践观的视角[J].教育信息技术,2022,第12期
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陈仁山（济南大学马克思主义学院）.新媒体时代高校思想政治教育的主要问题与对策[J].教育信息技术,2022,第12期
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高宇（曲阜师范大学传媒学院）.信息技术学科核心素养培养的影响因素研究——基于Nvivo11的质性分析[J].教育信息技术,2022,第12期
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余娟，张衡，吕伟，张从胜，杨遵立（空军预警学院）.基于智慧教学平台的雷达装备课程教学模式的构建与实践[J].教育信息技术,2022,第12期
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简铭儿（广州市电化教育馆）.疫情下区域基础教育阶段在线教育公共服务的实践与探索——基于2020年广州市延期开学期间在线教育的调查[J].教育信息技术,2022,第12期
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（中国教育技术协会期刊专业委员会）.关于“一稿多投”的公告[J].教育信息技术,2022,第12期
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杨颖珊（广州市荔湾区教育发展研究院）.基于小学英语混合式教学模式的大单元学习任务群设计——以“教科版”四年级上册Module1为例[J].教育信息技术,2022,第11期
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欧阳慧玲，许婷（广东省电化教育馆）.乡村教师信息技术应用能力发展的影响因素研究——以广东省“名师课堂”实验区为例[J].教育信息技术,2022,第11期
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徐芳（罗定职业技术学院）.混合教学在高职课程思政建设中的应用研究——以“现代汉语”课程为例[J].教育信息技术,2022,第11期
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况扬，杨珊（江西科技师范大学教育学院）.虚拟现实技术应用于职业教育的研究综述（2011—2021 年）[J].教育信息技术,2022,第11期
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陈健，郑贤（广东省广州市海珠区实验小学）.生态文明主题小学STEM课程融入生涯教育的行动研究：基于学生视角[J].教育信息技术,2022,第11期
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陆泽娜（广东省东莞市厚街湖景中学）.区域协作网络教研共同体“1+2”模式的实践探究——以东莞市初中信息科技区域协作网络教研共同体为例[J].教育信息技术,2022,第11期
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吴垠，杨同华（江西农业大学职业师范学院）.后疫情时代大学生网络学习平台自主学习现状分析——以中国大学MOOC（慕课）学习平台为例[J].教育信息技术,2022,第11期
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贾巍（四川外国语大学网络信息中心）.智能技术赋能外语课堂教学的立场审视及实施路径[J].教育信息技术,2022,第11期
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况姗芸，郑美秋，钟玲，卢昀（华南师范大学教育信息技术学院）.在线学业情绪：类型与测量[J].教育信息技术,2022,第11期
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曹金华（广东省广州市培英中学）.虚拟实验项目四融三性应用模式的构建与实践——以广州市培英中学为例[J].教育信息技术,2022,第11期
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赵颜喜（广东省江门市新会实验小学）.数字教材平台支持的小学英语混合式教学策略研究——以“粤教翔云”数字教材应用平台为例[J].教育信息技术,2022,第11期
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