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丁红玲，张亚楠（山西大学继续教育学院）.加强我国老年大学教师队伍建设的系统思考[J].中国成人教育,2023,第19期
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李萧阳，康红芹（曲阜师范大学职业与继续教育研究院）.教师信息技术应用能力的影响因素及提升路径 ——基于QCA方法的组态效应分析[J].中国成人教育,2023,第18期
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韦妙，邓雅秋（湖北工业大学职业技术师范学院）.人力资本生命周期视角下职业教育数字化转型研究[J].中国成人教育,2023,第18期
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熊小渊1，汪宇凤2，张艳艳1（河南科技职业大学建筑工程学院；周口职业技术学院）.新时代背景下职业本科“双师型”教师队伍培育研究[J].中国成人教育,2023,第18期
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刘晨凌（常州工程职业技术学院经济管理学院）.高职院校教育经费运用的有效性研究[J].中国成人教育,2023,第18期
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冯小龙1，罗建峰2（西北农林科技大学职业规划与就业指导教研室；西北农林科技大学就业指导中心）.求职准备主题课程设计和评价 ——基于教学目标分类法和CIPP模式[J].中国成人教育,2023,第18期
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孙楠楠（白城师范学院）.高等职业教育国际化策略与特征：德国的经验与启示[J].中国成人教育,2023,第18期
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李思雨（江苏海洋大学）.教育数字化对高校教师专业发展的影响、挑战与应对[J].中国成人教育,2023,第18期
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刘振春（海南工商职业学院）.高职学生数字化职业素养与技能的提升[J].中国成人教育,2023,第17期
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魏继宗，吴璇（延安大学教育科学学院）.基于KPI 的高校教师混合式教学效果评价体系研究[J].中国成人教育,2023,第17期
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郝鑫（广西外国语学院）.基于现代学徒制的高职“三教”改革探索[J].中国成人教育,2023,第17期
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马肖曼，何依婷（吉林建筑大学经济与管理学院）.整合与构建：系统论视角下城市社区老年教育发展模式研究[J].中国成人教育,2023,第17期
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周美云（北京联合大学师范学院）.元宇宙视域下师范院校人才培养改革的新路向[J].中国成人教育,2023,第17期
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