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李雪竹，杨慧荣（华南农业大学海洋学院）.生物安全背景下的水产微生物学实验教学探索[J].中学生物教学,2023,第34期
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朱祥凤，钟国友（百色学院）.基于生物医学探索运动性疲劳的消除策略[J].中学生物教学,2023,第34期
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姚伟峰（江苏省苏州工业园区新城花园学校）.基于发展学生核心素养的教学设计——以“绿色植物与生物圈的水循环”为例[J].中学生物教学,2023,第33期
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孟萍萍（山东省枣庄市第八中学）.促进学科核心素养的教学设计——“小果蝇大变异”专题复习[J].中学生物教学,2023,第33期
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梁金秀1，李碧松1,2（云南师范大学生命科学学院；云南省昆明市官渡区教师进修学校）.“校园绿化景观规划”教学设计[J].中学生物教学,2023,第33期
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罗成（广东省中山市第一中学）.基于系统思维和模型构建的教学设计——以“非特异性免疫和特异性免疫”为例[J].中学生物教学,2023,第33期
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姚琳（许昌学院教育学院）.基于创新能力培养的生物学教学——以“被动运输”为例[J].中学生物教学,2023,第33期
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王章永（重庆市松树桥中学校）.巧构数学模型 学好生物学科[J].中学生物教学,2023,第33期
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陆晓金（江苏省昆山开发区青阳港学校）.多种方法模拟人体的第一道免疫防线——皮肤[J].中学生物教学,2023,第33期
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孙涛1,2，郭娟3，王贤4，秦丽芳2，刘若爽2（教育部高校思想政治工作队伍培训研修中心(陕西师范大学)；广西师范大学生命科学学院；广西柳州市岩村路小学；广西桂林市中山中学）.探究色素提取液的保存方法[J].中学生物教学,2023,第33期
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何红星（福建省光泽县第一中学）.核心素养视域下高中生物学实验材料的选择与优化[J].中学生物教学,2023,第33期
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王任翔，杨然（广西师范大学生命科学学院）.“绿叶中色素的提取和分离”实验改进综述[J].中学生物教学,2023,第33期
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李莉，杨珊玲（吉林省长春吉大附中实验学校）.科学思维视角下的单元教学设计案例——以“细胞的基本结构”为例[J].中学生物教学,2023,第33期
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林秀榕（福建省福州第十八中学）.发展核心素养的初中生物学跨学科教学——以“制作馒头”为例[J].中学生物教学,2023,第33期
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吴曼妮1,2，夏伟3，刘生杰1（阜阳师范大学生物与食品工程学院；江苏省连云港市新海初级中学；安徽省阜阳市颍州区红旗中学）.具身认知理论下的高中生物学探究性教学[J].中学生物教学,2023,第33期
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陈茜1，王占军2（安徽省合肥市嘉陵江路中学；合肥师范学院生物与食品工程学院）.基于认知冲突的生物学概念转变——以“光合作用的实质”为例[J].中学生物教学,2023,第33期
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张亚萍1，李乐峰2，李峰1（淮北师范大学生命科学学院；安徽省淮北市教育局教研室）.高中生物学教学中渗透劳动教育的研究[J].中学生物教学,2023,第33期
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伊丽莎（山东省临沂第十二中学）.“双减”背景下初中生物学作业设计[J].中学生物教学,2023,第33期
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冯毅1，李康博1,2（新疆克拉玛依市第一中学；陕西师范大学生命科学学院）.生物学教学中的特例问题[J].中学生物教学,2023,第33期
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鲁丽萍（甘肃省民乐县第一中学）.探析光合作用过程中水的消耗与产生——由两道试题引发的思考[J].中学生物教学,2023,第33期
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江曾武（安徽省怀宁中学）.血糖调节中的相关问题浅析[J].中学生物教学,2023,第33期
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鲁华（江苏省扬州市邗江区教育局教研室）.基于核心素养测评的高中生物学实验复习策略[J].中学生物教学,2023,第33期
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杨伦（贵州省安顺市第二高级中学）.新高考综合改革背景下高中生物学命题策略[J].中学生物教学,2023,第33期
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王帅1，李瑞玲2（内蒙古呼和浩特市第十四中学；内蒙古呼和浩特市教研室）.核心素养下生物学坐标曲线题的研究[J].中学生物教学,2023,第33期
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干丽，李文虎（成都文理学院）.生物力学视角下体育训练防治策略研究[J].中学生物教学,2023,第33期
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谢增伦，王达会（重庆工商学校）.中职生物学与语文学科融合的教学策略[J].中学生物教学,2023,第33期
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李君薇（青海农牧科技职业学院）.生物化学教学改革与实践创新[J].中学生物教学,2023,第33期
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