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王钰涵（深圳中学龙岗初级中学）.逆向可视化情境教学法在初中物理教学中的运用——以“物体的浮沉条件及应用”为例[J].中学物理教学参考,2021,第33期
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方义君（安徽省南陵县春谷中学）.浅谈串联电路电流规律的学习进阶[J].中学物理教学参考,2021,第33期
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张玉玲（四川省三台中学实验学校）.运用分组实验 深化概念理解——以“磁感应强度”教学为例[J].中学物理教学参考,2021,第33期
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邹圣云（贵州省遵义市第四中学）.可视化手段融合科学思维 助力磁场概念建构[J].中学物理教学参考,2021,第33期
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欧贤坤（遵义市第四中学）.基于实验创新设计 提升学生核心素养——以“带电粒子在电场中的偏转”为例[J].中学物理教学参考,2021,第33期
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李金玉（山东省邹城市东滩煤矿学校）.创新实验教学 让探究“走心”——兼谈“杠杆平衡条件”实验的改进[J].中学物理教学参考,2021,第33期
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仝磊（江苏省南京市金陵汇淳学校）.帕斯卡裂桶实验的改进与应用[J].中学物理教学参考,2021,第33期
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钟艳雄（兴宁市第一中学）.试触法的来源、证明及接法判断方法的研究[J].中学物理教学参考,2021,第33期
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刘勇1，葛永普2（毕节市七星关区朱昌二中；毕节市七星关区普宜中学）.培养技能创新 落实核心素养——以“自制半径测定仪”教学为例[J].中学物理教学参考,2021,第33期
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陈月英（山东省威海市古寨中学）.基于科学思维谈概念建构的基本方法——以“力臂”概念教学为例[J].中学物理教学参考,2021,第33期
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王艺朦，陈晓陆，刘青华（中国人民大学附属中学朝阳学校）.基于物理建模的高中物理教学设计策略研究——以“高空抛物”问题教学为例[J].中学物理教学参考,2021,第33期
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黄万方（广东省广州市增城区仙村中学）.指向高中物理核心素养的教学实践探究——以“动能和动能定理”为例[J].中学物理教学参考,2021,第33期
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王伯财（浙江省龙游中学）.手机加速度传感器在高中物理演示实验中的应用[J].中学物理教学参考,2021,第33期
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陈衍訸1，张旭2（柳州高级中学；柳州市第二中学）.2021年全国高考理综甲卷压轴题解法探析[J].中学物理教学参考,2021,第33期
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王干（安徽省灵璧第一中学）.2021年全国高考理综乙卷第24题错解探析[J].中学物理教学参考,2021,第33期
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唐波（云南曲靖一中麒麟学校）.对2021年全国高考理综甲卷第24题的研究[J].中学物理教学参考,2021,第33期
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陈海（贵州省黔西第一中学）.素养本位视域下HPS教育价值分析与教学启示——以2021年全国高考理综甲卷物理试题为例[J].中学物理教学参考,2021,第33期
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（中学物理教学参考编辑部）.首届全国中学物理“新教材、新研究”教学设计大赛[J].中学物理教学参考,2021,第33期
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谈元凯（上海市陆行中学）.刍议“学科思想”与“科学态度”的确立与落实——以“静电场”单元复习专题为例[J].中学物理教学参考,2021,第32期
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利益君，曾燕玲（深圳市龙岗区石芽岭学校）.深度融合信息技术的“浮力”教学策略[J].中学物理教学参考,2021,第32期
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汪小龙（新疆克拉玛依市第十六中学）.强化课前教学预测 深化物理核心概念——以人教版物理八年级下册“浮力”为例[J].中学物理教学参考,2021,第32期
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胡壮丽（惠州市第一中学）.高中物理线上微课辅助教学策略研究[J].中学物理教学参考,2021,第32期
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孟京钰，成邦立，刘华忠，王小兰（黄冈师范学院）.农村初中物理混合式教学模式的研究[J].中学物理教学参考,2021,第32期
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郑吴凡1，姜玉梅1，史宏云2，叶晓山1（扬州大学物理科学与技术学院；南京师范大学附属第二高级中学）.创设物理问题情境 培养学科核心素养——以“追及问题”教学为例[J].中学物理教学参考,2021,第32期
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谢虎（成都市成华区嘉祥外国语高级中学）.“五力”模型下“纯电阻电路输出功率”的教学[J].中学物理教学参考,2021,第32期
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孙李军（江苏省灌南高级中学）.基于物理观念的“重力势能”教学探索[J].中学物理教学参考,2021,第32期
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张一驰，周文钊（广东省深圳中学）.浅析物理试题的育人功能——以2021年“八省联考”河北卷压轴题为例[J].中学物理教学参考,2021,第32期
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