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王铭玉¹，康喆文²（天津外国语大学翻译与跨文化传播研究院；陕西师范大学全球区域与城市研究院）.后现代体验人本视域下的符号体认观[J].解放军外国语学院学报,2021,第2期韦晓保¹，陈中毅²，王文斌³，林洁心⁴（华东理工大学外国语学院；南京信息工程大学文学院；北京外国语大学中国外语与教育研究中心；华东师范大学外语学院）.语音意识与儿童读写能力发展的关系研究：争议与展望[J].解放军外国语学院学报,2021,第2期张克定¹，张晓²（河南大学外国语言学及应用语言学研究所；北京外国语大学外语教学与研究出版社）.抽象方位关系的体认理据与编码限制[J].解放军外国语学院学报,2021,第2期魏泓（淮北师范大学外国语学院）.论《史记》英译的海外接受进程[J].解放军外国语学院学报,2021,第2期杨利芳¹，陈思琪²，陈勇³（大连外国语大学俄语学院；大连东软信息学院外国语学院；信息工程大学洛阳校区）.俄语“真理”观念的语义内涵分析[J].解放军外国语学院学报,2021,第2期程璐璐^1,2，尚晓明³，许文胜⁴（黑龙江大学外国语言文学博士后科研流动站；佳木斯大学外国语学院；黑龙江大学西语学院；同济大学外国语学院）.基于发展语用学的学龄前儿童会话能力发展研究[J].解放军外国语学院学报,2021,第2期王家根¹，柯于国²（安徽师范大学外国语学院；江西师范大学外国语学院）.返回抑制视角下二语隐喻吸收过程研究[J].解放军外国语学院学报,2021,第2期王寅（四川外国语大学外国语文研究中心）.体认社会语言学的理论基础与研究方法[J].解放军外国语学院学报,2021,第2期谢元花¹，蒋丽群²，吴旭东¹（广东外语外贸大学英语语言文化学院；广东华侨中学初中部）.中国学习者创造力、准备时间与口头叙事任务表现研究[J].解放军外国语学院学报,2021,第2期夏辉（信息工程大学洛阳校区）.《拉合尔茶馆的陌生人》中哀悼与忧郁症的伦理逻辑——基于弗洛伊德精神分析理论的解读[J].解放军外国语学院学报,2021,第2期罗媚媚（南京大学外国语学院）.《华盛顿广场》中空间的性别政治[J].解放军外国语学院学报,2021,第2期蔡潇洁（首都师范大学外国语学院）.西班牙文学中的童年书写：从边缘到“中心”[J].解放军外国语学院学报,2021,第2期张克定（北京外国语大学）.主持人语[J].解放军外国语学院学报,2021,第2期赵永刚（郑州轻工业大学外国语学院）.媒体并购话语中的中国企业形象对比研究——一项语料库辅助的话语-历史分析[J].解放军外国语学院学报,2021,第1期孙莉（南京工业大学外国语言文学学院）.语用身份论视角下的元话语使用研究——以应用语言学国际期刊论文为例[J].解放军外国语学院学报,2021,第1期郑剑委（湖南师范大学外国语学院；武汉工程大学外语学院）.翻译出版生产中的译者行为体系研究[J].解放军外国语学院学报,2021,第1期吴光亭^1,2，杨连瑞²（江苏师范大学外国语学院；中国海洋大学外国语学院）.基于语料库的英汉模糊限制语对比研究——以范围变动语为例[J].解放军外国语学院学报,2021,第1期部寒¹，王立非²（北京第二外国语学院英语学院；北京语言大学高级翻译学院）.基于语料库的中美企业财务语篇可读性对比分析[J].解放军外国语学院学报,2021,第1期武晓霞，周林林，司丽杰（北京航空航天大学外国语学院）.论吉皮乌斯诗歌创作中的死亡主题[J].解放军外国语学院学报,2021,第1期史军（信息工程大学洛阳校区）.武田泰淳《富士》中的疯癫叙事[J].解放军外国语学院学报,2021,第1期陈士法，邱靖茹，彭玉乐，张雨晴（中国海洋大学外国语学院）.中国学习者英语二语后缀派生词的加工机制研究[J].解放军外国语学院学报,2021,第1期胡杰辉（电子科技大学外国语学院）.中国英语学习者语言模式与权力空间隐喻认知的交互作用研究[J].解放军外国语学院学报,2021,第1期官群¹，李一菲²，李新国³（北京语言大学外国语学部；北京科技大学外国语学院；北京联合大学生物化学工程学院）.英语二语阅读过程中词汇与文本整合的眼动研究[J].解放军外国语学院学报,2021,第1期段继香¹，姜孟²（四川外国语大学研究生院/语言脑科学研究中心；四川外国语大学语言智能学院/语言脑科学研究中心）.熟练汉英双语者词汇加工中语码转换效应的ERP研究[J].解放军外国语学院学报,2021,第1期张乐（上海理工大学外语学院）.基于英汉期刊论文可比语料库的对比短语学研究：背景、理念和方法[J].解放军外国语学院学报,2021,第1期朱冬怡（陕西师范大学外国语学院）.自然会话叙事标记“你别说”的语义缺省空间——行域例举、知域肯定、言域自指[J].解放军外国语学院学报,2021,第1期首页上一页 2 3 4 5 下一页尾页共有5页，转到页

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