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陈林桥（扬中市教师发展和管理中心）.例析“退的策略”在解答选择题中的应用[J].物理教学,2023,第8期
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汪建军（浙江省开化中学）.巧借软件工具 释疑复杂问题——以2023年1月浙江物理选考第19题释疑为例[J].物理教学,2023,第8期
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姜付锦1，韩灿2（黄陂一中试题研究中心；黄陂区第三中学）.2022年高考湖北省物理试卷第16题留给我们的思考[J].物理教学,2023,第8期
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陈伟孟（中国人民大学附属中学）.模型建构水平的评价性体现与教学建议[J].物理教学,2023,第8期
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郑金（凌源市职教中心）.利用惯性力巧解径向简谐运动问题[J].物理教学,2023,第8期
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高敬文1，罗敏2（领科教育上海校区；上海市曹杨第二中学）.国际中学教育普通证书考试物理实验考题赏析[J].物理教学,2023,第8期
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张仟仟，戴颖，黄志高（福建师范大学物理与能源学院）.基于中华民族传统体育项目的物理课外探究活动——以“力学”模块为例[J].物理教学,2023,第8期
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朱呈炜（上海市建平中学）.基于GeoGebra对热学中水银柱问题可视化建模分析[J].物理教学,2023,第8期
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潘诗莹，王笑君（华南师范大学物理与电信工程学院）.基于ARCS学习动机设计模型的闭环式探究课堂设计——以“安培力的方向”教学为例[J].物理教学,2023,第8期
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张明硕1，黄致新1，曹可攀1,2（华中师范大学物理科学与技术学院；武汉市晒湖中学）.类比思维驱动疑难问题突破——以虹吸现象的理解难点为例[J].物理教学,2023,第8期
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杨友为，陆建隆（南京师范大学教师教育学院）.高中物理“开章”第一课应该怎么上好——以教材章导页教学为例[J].物理教学,2023,第8期
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王竑1，张玉峰2（北京市第八中学；北京教育科学研究院）.培养学生学会像科学家一样思考的教学策略探索与实践——以“磁感应强度 磁通量”教学为例[J].物理教学,2023,第8期
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邢宏光，李正吉，杨峻一（西南大学附属中学校）.“全反射”自制教具与实验设计[J].物理教学,2023,第8期
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阮传志（江苏省丹阳高级中学）.对法拉第圆盘发电机的“另类”实验探究[J].物理教学,2023,第8期
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陈显灶1，周玲2（厦门市海沧区北附学校；厦门市海沧中学）.基于项目驱动的思维可视化教学实践——以“特殊方法测密度”教学设计为例[J].物理教学,2023,第8期
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陆海均（南通市海门区东州中学）.践行学科融合 给力素养提升[J].物理教学,2023,第8期
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杨清源（北京市八一学校）.借助教材导学问题,发展学生学科素养[J].物理教学,2023,第7期
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张正严1,2，唐欣1,3，钱慧玲4，廖伯琴1,2（西南大学科学教育研究中心；西南大学教师教育学院；贵州省贵阳市第三实验中学；四川省双流中学）.物理概念学习的三重表征理论建构[J].物理教学,2023,第7期
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杨伶俐（济南大学城实验高级中学）.加速度概念学习进阶设计[J].物理教学,2023,第7期
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王佳欣1，童大振1,2（华东师范大学；美国俄亥俄州立大学）.情境教学视角下的“液体表面张力与毛细现象”教学设计——基于四次太空授课相关实验的思考[J].物理教学,2023,第7期
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肖艳1，杨金彭2，刘拥军2，保秦烨3（扬州市江都区仙女镇张纲中学；扬州大学物理科学与技术学院；华东师范大学物理与电子科学学院）.“一叶知秋”式提升物理学科核心素养的实验探索：再谈手机屏的反射与衍射[J].物理教学,2023,第7期
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孙震，赵振宇（哈尔滨师范大学教师教育学院）.数字技术支持下的物理创新实验开展的策略研究[J].物理教学,2023,第7期
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刘力文1，陈林桥2（江苏省扬中高级中学；江苏省扬中市教师发展与管理中心）.科学地选择图象处理“玻意耳定律”的实验数据[J].物理教学,2023,第7期
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徐稀琳（上海市宝山实验学校）.初中物理“支架式教学”助力高阶思维培养的实践探究[J].物理教学,2023,第7期
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张怀华（焦作市第十一中学）.从胡克定律实验探究挖掘弹簧初拉力[J].物理教学,2023,第7期
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陈艺灵，蒋炜波（清华大学附属中学）.动圈式扬声器的演示实验改进[J].物理教学,2023,第7期
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钟敏（长沙市南雅中学）.“液面升降问题”之“定量计算方法”[J].物理教学,2023,第7期
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梁旭（浙江省教育厅教研室）.高中物理作业的规划与设计[J].物理教学,2023,第7期
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张技1，徐华兵2（广东省深圳市深圳大学附属中学；浙江省金华第一中学）.导体线框在磁场中做抛体运动切割磁感线类试题分类剖析[J].物理教学,2023,第7期
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