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王迪（深圳大学外国语学院）.空间、命运与抗争：《温柔之歌》的空间叙事与女性主题[J].长春大学学报,2021,第9期
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全玲，张帅（长春大学特殊教育学院）.高等美术院校听障人才培养目标下的课程设置研究[J].长春大学学报,2021,第9期
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程军，汪慧中（安徽财经大学文学院）.论左宗棠的读书观 ——以《左文襄公家书》为中心[J].长春大学学报,2021,第9期
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张庆丰（韩国延世大学国际教育院）.新媒体环境下的短视频作品著作权保护的困境与对策[J].长春大学学报,2021,第9期
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王凤雅，高小丽（长春大学特殊教育学院）.如意·一二三（皮雕设计）[J].长春大学学报,2021,第9期
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陈建明1，吴大政2，苏美华1（集美大学体育学院；闽南师范大学体育学院）.HIIT与MICT训练对女大学生的减脂效果研究[J].长春大学学报,2021,第8期
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杨会伟，周先飞，李敏（芜湖职业技术学院信息工程学院）.基于FPGA+FT2232H多通道并行数据USB采集系统设计[J].长春大学学报,2021,第8期
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巩斌（安徽财经大学实验实训教学中心）.实验教学质量评价与信息反馈调控机制研究[J].长春大学学报,2021,第8期
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杨丽艳1,2，刘逢坤1（东北林业大学马克思主义学院；黑龙江新媒体集团）.新时代青少年爱国主义教育现状及提升策略 ——基于黑龙江省十几所中小学的调研[J].长春大学学报,2021,第8期
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史小华（南通大学外国语学院）.九十年代后日本研究生教育发展改革及经验借鉴[J].长春大学学报,2021,第8期
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马娜（辽宁对外经贸学院外国语学院）.基于“雨课堂”平台的高校英语混合式教学模式探究[J].长春大学学报,2021,第8期
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臧鹏（西北民族大学马克思主义学院）.新冠疫情下高校学生家校联动心理危机干预机制的探索[J].长春大学学报,2021,第8期
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王玉英1，黄忠2（长春大学网络安全学院；河北工业大学外国语学院）.cMOOC模式在对外汉语教学中运用[J].长春大学学报,2021,第8期
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牛曼兰（安徽新华学院通识教育部）.足球运动中不同旋转球的运动轨迹及力学分析[J].长春大学学报,2021,第8期
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谢碧荣（黎明职业大学通识教育学院）.智能穿戴设备中不同量化目标设定对老年人有氧运动影响分析[J].长春大学学报,2021,第8期
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赵英（四川外国语大学图书馆）.基于空间社会学的图书馆空间再造研究[J].长春大学学报,2021,第8期
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林进添（福建江夏学院会计学院）.工财跨界融合：财经类高校“新财经”教学改革研究[J].长春大学学报,2021,第8期
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王丽1,2，金永吉1（信韩大学大学院；泰山学院艺术学院）.ACE IFT教学训练模式对体育舞蹈训练的探究[J].长春大学学报,2021,第8期
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褚正清（安徽新华学院通识教育部）.基于两步聚类算法的数字化数学教学资源归并分类方法[J].长春大学学报,2021,第8期
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吴必善（廊坊师范学院管理学院）.基于“四个回归”地方应用型本科院校发展关键因子研究[J].长春大学学报,2021,第8期
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张晨静（福建中医药大学中医学院）.高校“思政课程”与“课程思政”协同育人的路径探索[J].长春大学学报,2021,第8期
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