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钱建波，于正永（江苏电子信息职业学院现代教育技术中心）.基于MATLAB多端口网络S参量分析软件设计及应用[J].常州信息职业技术学院学报,2022,第3期
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张正，骆建建，高严（常州信息职业技术学院）.高校思政课教学质量评价体系构建与实证研究[J].常州信息职业技术学院学报,2022,第2期
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潘书才，魏建军，徐小明（常州工程职业技术学院建筑工程学院）.产教融合视域下高职院校顶岗实习管理创新研究[J].常州信息职业技术学院学报,2022,第2期
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李凯，赵艳杰（湖北工业职业技术学院汽车工程学院）.职业院校汽车类专业1+X证书课证融通的研究[J].常州信息职业技术学院学报,2022,第2期
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卢文忠1，钟文苑2（广东警官学院；华南师范大学）.新时代高校思政课教学的智能化创新研究[J].常州信息职业技术学院学报,2022,第2期
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韩艳（成都职业技术学院软件学院）.“双高计划”背景下高水平软件专业群校企共建模式研究[J].常州信息职业技术学院学报,2022,第2期
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王赵（无锡商业职业技术学院党委组织部）.大学生微公益的思想政治教育功能探析[J].常州信息职业技术学院学报,2022,第2期
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何碧漪1，华晓芳2（常州信息职业技术学院招标采购管理中心；常州信息职业技术学院信息中心）.高职院校招标采购全流程电子化的探索与实践[J].常州信息职业技术学院学报,2022,第2期
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过珺（安徽中医药高等专科学校基础教学部）.基于翻转课堂的认知诊断在教学中的实践研究[J].常州信息职业技术学院学报,2022,第2期
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胡娟（武汉城市职业学院）.高职院校外语教师实施课程思政路径探析 ——以《新视野大学英语4》Unit3为例[J].常州信息职业技术学院学报,2022,第2期
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施南奇（江苏信息职业技术学院学生工作处）.高质量发展背景下高职院校专业设置实践与探索 ——以常州7所高职院校为例[J].常州信息职业技术学院学报,2022,第2期
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李双（常州机电职业技术学院发展规划处）.高职院校来华留学生培养质量研究 ——以江苏高职院校为例[J].常州信息职业技术学院学报,2022,第2期
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仇高贺（温州职业技术学院）.虚拟仿真技术在自动化生产线教学模式中的探索与实践[J].常州信息职业技术学院学报,2022,第2期
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宋晓焕，张阳，俞晨勋（西北大学现代学院）.混合式英语写作教学模式对大学生写作动机的影响研究[J].常州信息职业技术学院学报,2022,第2期
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刘李娥1，盛杨1，王光文2（常州工程职业技术学院通识部；常州工程职业技术学院党委）.基于“5W”传播模式的高职通识课程在线教学应用研究[J].常州信息职业技术学院学报,2022,第2期
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虞菊花，常兴治（常州信息职业技术学院）.基于混合式教学模式的程序设计基础说课设计[J].常州信息职业技术学院学报,2022,第2期
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孔令峰（常州信息职业技术学院）.虚拟化数据中心跨版本迁移的方法[J].常州信息职业技术学院学报,2022,第2期
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徐阳（中铁第五勘察设计院集团有限公司）.房屋建筑装配式混凝土结构设计及建造工艺探究[J].常州信息职业技术学院学报,2022,第2期
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汪勇萍（福州职业技术学院）.高职院校工科学生工匠精神培育路径探索[J].常州信息职业技术学院学报,2022,第2期
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赵翔宇（扬州工业职业技术学院）.全国职业院校技能大赛教学能力比赛对教师教学能力提升的作用研究[J].常州信息职业技术学院学报,2022,第2期
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刘雄（无锡职业技术学院）.关工委在高职学生团体中发挥育人作用的思考[J].常州信息职业技术学院学报,2022,第2期
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袁逸，袁艳（常州信息职业技术学院）.公共图书馆参与文旅融合的服务创新路径研究[J].常州信息职业技术学院学报,2022,第2期
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张敏（安庆师范大学经济与管理学院）.地域文化视域下的大学生法律素养提升 ——以皖江文化为例[J].常州信息职业技术学院学报,2022,第2期
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王培霞（山东经贸职业学院财政金融系）.各层次职业教育纵向贯通实施路径研究[J].常州信息职业技术学院学报,2022,第1期
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肖安法（无锡商业职业技术学院商学院）.第三种语言情景下海外中方教师跨文化交际能力培训研究[J].常州信息职业技术学院学报,2022,第1期
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王曙（常州工业职业技术学院审计处）.“放管服”背景下高校科研绩效评价研究[J].常州信息职业技术学院学报,2022,第1期
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赵瑞婷（山西管理职业学院）.企业参与现代学徒制的动因及其路径优化研究[J].常州信息职业技术学院学报,2022,第1期
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杨章成1，褚娜2（广西科技大学外国语学院；宁夏师范学院外国语学院）.新时代加强大学生劳动教育的路径研究[J].常州信息职业技术学院学报,2022,第1期
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