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张敏，宋秀洁（赤峰学院历史文化学院）.高中历史活动课设计实施探究[J].赤峰学院学报(哲学社会科学版),2023,第9期张敏，郭莹莹（赤峰学院历史文化学院）.初高中历史教学的有效衔接——以秦朝部分为例[J].赤峰学院学报(哲学社会科学版),2023,第9期刘冬萌（赤峰学院音乐学院）.美育视角下蒙东地区校外音乐教育机构现状与提升对策[J].赤峰学院学报(哲学社会科学版),2023,第9期张盛楠，王红艳（内蒙古大学民族学与社会学学院）.乡村振兴背景下农业文化遗产发展的新机遇与挑战——以敖汉旱作农业系统为例[J].赤峰学院学报(哲学社会科学版),2023,第9期崔玉宝，陆瑶，王晓宁（北华航天工业学院学校办公室）.应用型本科院校科学家精神培育研究[J].赤峰学院学报(哲学社会科学版),2023,第9期李静哲（大连民族大学中华民族共同体研究院）.清末民初热河地区药铺名称考[J].赤峰学院学报(哲学社会科学版),2023,第9期武婵（太原师范学院马克思主义学院）.山西省全面建成小康社会融入三晋高校“中国近现代史纲要”课程教学探究[J].赤峰学院学报(哲学社会科学版),2023,第9期安芮坤（西北大学经济管理学院）.内部环境审计视角下企业环境管理策略构建[J].赤峰学院学报(哲学社会科学版),2023,第9期努尔古丽·玉苏甫（喀什大学马克思主义学院）.英雄事迹融入思想道德与法治课教学研究——以拉齐尼·巴依卡的英雄事迹为例[J].赤峰学院学报(哲学社会科学版),2023,第9期胡廷荣¹，姚品文²（内蒙古宁城县政协文史研究会；江西师范大学文学院）.《涂阳考》补订——元明两代大宁城别称涂阳[J].赤峰学院学报(哲学社会科学版),2023,第9期龙成宸（赤峰学院历史文化学院）.攀枝花中国三线建设博物馆文创产品开发策略研究[J].赤峰学院学报(哲学社会科学版),2023,第9期刘建荣¹，吴合文²（陕西师范大学教师发展学院；陕西教师发展研究院）.“美第奇效应”视域下开放性试题的多向度阐释——以2022年文综全国乙卷第42题为例[J].赤峰学院学报(哲学社会科学版),2023,第9期李泓瑾（中国地质大学(北京)）.高质量发展的内涵研究[J].赤峰学院学报(哲学社会科学版),2023,第9期王倩（新乡先进群体精神教育基地）.增强新时代基层党校马克思主义理论教育研究[J].赤峰学院学报(哲学社会科学版),2023,第9期张秋丽（赤峰学院历史文化学院）.黄梅戏《天仙配》的前世与今生[J].赤峰学院学报(哲学社会科学版),2023,第9期刘若垚（内蒙古大学马克思主义学院）.5G赋能网络思想政治教育：价值、逻辑与进路[J].赤峰学院学报(哲学社会科学版),2023,第9期李荣辉（内蒙古师范大学历史文化学院）.内蒙古和林格尔土城子考古发现研究综述[J].赤峰学院学报(哲学社会科学版),2023,第9期金琳（赤峰学院）.中华优秀传统文化融入大学英语翻译教学的路径研究[J].赤峰学院学报(哲学社会科学版),2023,第8期王莹（赤峰学院外国语学院）.应用型人才培养模式下高级日语教学改革初探——以赤峰学院日语专业教学为例[J].赤峰学院学报(哲学社会科学版),2023,第8期于清赫（赤峰学院文学院）.新文科背景下外国文学教学方法创新探索——以C文学院为例[J].赤峰学院学报(哲学社会科学版),2023,第8期王建阳¹，初丹¹，李春妹²（东北石油大学马克思主义学院；赤峰学院外国语学院）.马克思对资本主义社会私有制的批判——基于《德意志意识形态》[J].赤峰学院学报(哲学社会科学版),2023,第8期王晨岚，高丽萍（内蒙古农业大学马克思主义学院）.葛兰西意识形态理论及其当代意义[J].赤峰学院学报(哲学社会科学版),2023,第8期鲁春林（赤峰学院外国语学院）.认证背景下地方本科院校英语教育专业实践教学体系改革探索[J].赤峰学院学报(哲学社会科学版),2023,第8期司诺（宿州学院继续教育学院）.新时代背景下中国高校继续教育发展状况及改进策略[J].赤峰学院学报(哲学社会科学版),2023,第8期程嘉静（皖西学院马克思主义学院）.辽代史官孟初事迹考辨[J].赤峰学院学报(哲学社会科学版),2023,第8期李晓光，乌彦博，刘海杰（赤峰学院教育科学学院）.笔顺规范原则及其在汉字楷书书写中的重要性研究[J].赤峰学院学报(哲学社会科学版),2023,第8期萨其尔（湖州职业技术学院艺术与时尚创意学院）.新文科背景下应用型高校非遗教育研究[J].赤峰学院学报(哲学社会科学版),2023,第8期孙文强（桂林理工大学）.文旅融合视域下田园乡村发展策略研究——以桂林市大山背区域为例[J].赤峰学院学报(哲学社会科学版),2023,第8期首页上一页 2 3 4 5 6 下一页尾页共有12页，转到页

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