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胡佐灿，张瑶，王智（重庆市巴蜀中学校）.基于生物学学科核心素养的课外科技活动——以“城市化建设对鸟类群落多样性的影响调查”为例[J].理科爱好者(教育教学),2021,第6期
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苏芷娴（宁夏育才中学）.浅谈物理思想在高中物理教学中的培养方法[J].理科爱好者(教育教学),2021,第6期
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徐海燕（湖北省恩施土家族苗族自治州鹤峰县第一高级中学）.高中物理有效教学情境的创设探析[J].理科爱好者(教育教学),2021,第6期
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崔益群（江苏省海安西场初级中学）.基于课堂提问的初中物理教学[J].理科爱好者(教育教学),2021,第6期
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王平建（苏州市吴中区长桥中学）.初中物理实验教学开展策略探究[J].理科爱好者(教育教学),2021,第6期
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冯琴英（苏州市吴江区七都中学）.初中物理教学中提升学生“悟理”能力的策略研究[J].理科爱好者(教育教学),2021,第6期
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张燕1，黎昌友2，尚巧2（成都大学继续教育学院；成都大学师范学院）.论转化法在小学数学平面图形面积推算教学中的应用[J].理科爱好者(教育教学),2021,第6期
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于松弘（胶州市第八中学）.解题反思在初中数学教学中的应用策略研究[J].理科爱好者(教育教学),2021,第6期
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蔡春艳（苏州高新区实验初级中学）.问题总领课堂 着力思维训练——“二次函数复习”课堂实录与思考[J].理科爱好者(教育教学),2021,第6期
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楼忠杨（义乌市江滨小学）.在单元统整中让转化落地生根——浅谈对“多边形的面积”单元中渗透转化的教学思考[J].理科爱好者(教育教学),2021,第6期
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糜源长（江苏省扬州市仪征市仪化第三小学）.小学科学教学有效实施的方法探究[J].理科爱好者(教育教学),2021,第6期
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张艳（江苏省新沂市城关小学）.从学生专注力培养谈小学科学教学实践——以教科版小学科学教学实践为例[J].理科爱好者(教育教学),2021,第6期
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徐秀玲（江苏省徐州市丰县东关小学）.合理设计教学方案 提高教学效率——以小学数学“分数的基本性质”为例[J].理科爱好者(教育教学),2021,第6期
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史怿文（江苏省溧阳市外国语小学）.小学数学计算教学的开展策略研究[J].理科爱好者(教育教学),2021,第6期
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邵丹丹（杭州市余杭区大禹小学）.以生为本 活动探究——小学数学多元化课堂活动组织分析[J].理科爱好者(教育教学),2021,第6期
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冯莹珠（昆山市淀山湖中心小学校）.以问启智激活学生数学思维[J].理科爱好者(教育教学),2021,第6期
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曹益芯（江苏省昆山市昆山国际学校）.融入数学思想 打造高效数学课堂[J].理科爱好者(教育教学),2021,第6期
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徐军（江苏省苏州高新区东渚实验小学校）.生本视野下小学数学图形概念的课堂教学实践[J].理科爱好者(教育教学),2021,第6期
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林霄霞（厦门五缘第二实验学校）.基于数学抽象谈初中数学符号意识的培养——以人教版“平方根”为例[J].理科爱好者(教育教学),2021,第6期
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任利民（河北省高邑县第一中学）.应用情境教学法激活高中物理课堂[J].理科爱好者(教育教学),2021,第6期
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杜瑞（西藏民族大学附属中学）.一道初中物理学业水平考题的解法探析[J].理科爱好者(教育教学),2021,第6期
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陈秀丽1，张生平2（酒泉市第二中学；酒泉育才学校）.运用思维导图构建高品质数学课堂[J].理科爱好者(教育教学),2021,第6期
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刘炜（甘肃省酒泉市第二中学）.试析物理探究活动中教师的参与策略[J].理科爱好者(教育教学),2021,第6期
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郭子靖（江苏师范大学附属实验学校中学部）.STEM教育理念下开展初中物理课堂教学的策略[J].理科爱好者(教育教学),2021,第6期
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王丹丹（成都市锦江区四川师大附属第一学校）.问题探究情境在初中数学教学中的创设策略——以“三角形的中位线”的教学为例[J].理科爱好者(教育教学),2021,第6期
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赵文辩（广东省台山市新宁中学）.初中物理实验教学方法的创新思路[J].理科爱好者(教育教学),2021,第6期
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温洪亮（吉林省农安县合隆镇高级中学）.生活化教学与高中数学课堂的有效融合策略分析[J].理科爱好者(教育教学),2021,第6期
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陈晓东（广东省深圳市南山区蛇口学校）.信息技术条件下初中数学体验式教学教案设计——以“测量旗杆的高度”为例[J].理科爱好者(教育教学),2021,第6期
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王蓉（江苏省苏州高新区敬恩实验小学）.关注计算教学盲区 探寻提升计算能力策略[J].理科爱好者(教育教学),2021,第6期
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