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王文君（陇南师范高等专科学校马克思主义学院）.陇南红色文化研究综述[J].甘肃高师学报,2022,第3期
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张啸鹏1,2，赵继龙3（兰州大学马克思主义学院；兰州城市学院马克思主义学院；.西南大学马克思主义学院）.论《共产党宣言》对资本主义批判的逻辑之维[J].甘肃高师学报,2022,第3期
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封蒙艳，杨士钰（甘肃民族师范学院马克思主义学院）.高校党建工作与教育事业深度融合的历史经验与实践路径[J].甘肃高师学报,2022,第3期
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李永霞（兰州城市学院外国语学院）.实践共同体视域下的“英语语音”课程教学团队建设[J].甘肃高师学报,2022,第3期
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刘小丽（甘肃民族师范学院汉语系）.“现代汉语”课程教学中的思政元素探索 ——以甘肃民族师范学院为例[J].甘肃高师学报,2022,第3期
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陈静（甘肃中医药大学定西校区人文教学部）.“文化自信”视域下中华优秀传统文化融入专业课程思政建设研究 ——以“英汉翻译基础”课程为例[J].甘肃高师学报,2022,第3期
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李艳红1,2，杨燕飞2（陇南师范高等专科学校；天水师范学院教师教育学院）.优质均衡视域下城乡教师基本结构的供给侧改革研究[J].甘肃高师学报,2022,第3期
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罗向东1，张小林2（陇南师范高等专科学校学前教育学院；天水市麦积区龙园中学）.日本幼儿劳动教育的案例、特征与启示[J].甘肃高师学报,2022,第3期
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胡有宏，苗钟立，董川（甘肃农业大学体育教学部）.体教融合背景下高校竞技体育人才培养的困境与对策研究[J].甘肃高师学报,2022,第3期
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张文婷（陇南师范高等专科学校外国语学院）.基于信息技术的“英语语音”翻转课堂实证研究[J].甘肃高师学报,2022,第3期
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刘殷君（兰州文理学院马克思主义学院）.供给侧改革视阈下高校思想政治教育改革路径探析[J].甘肃高师学报,2022,第3期
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米江霞（兰州城市学院马克思主义学院）.中国共产党人民立场的理论逻辑和实践进路[J].甘肃高师学报,2022,第3期
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郭华鸿（广东白云学院马克思主义学院）.百年党史视域下中国妇女解放与发展的多重逻辑[J].甘肃高师学报,2022,第3期
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尹雯（兰州工业学院马克思主义学院；西北师范大学文学院；南方科技大学人文科学中心）.基于敦煌出土文献的西北方音研究述评[J].甘肃高师学报,2022,第3期
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贾伟（甘肃中医药大学定西校区人文教学部）.寻归自我：浅析杨鸾东游诗歌中的心路历程[J].甘肃高师学报,2022,第3期
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艾丽，张淑萍（兰州城市学院外国语学院）.陇南白马藏人山歌的类型及语言特征[J].甘肃高师学报,2022,第3期
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关薇（陇南师范高等专科学校文学与传媒学院）.陇南红色歌谣的思想内涵与当代价值[J].甘肃高师学报,2022,第3期
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赵红（陇东学院文学院）.甘肃合水西华池方言的语音特点[J].甘肃高师学报,2022,第3期
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何学斌（甘肃民族师范学院教育科学系）.再论教育研究的理论意义和实践意义[J].甘肃高师学报,2022,第3期
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苑筱卉（兰州中衡建筑技术设计有限公司）.节气文化融入山区乡村景观设计的原则与思路[J].甘肃高师学报,2022,第3期
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李思涵（西北师范大学音乐学院）.张掖高台社火鼓谱的传承与保护[J].甘肃高师学报,2022,第3期
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王文卓，马楠（兰州城市学院图书馆）.基于大学生阅读推广及水平提升的行动研究 ——以兰州城市学院图书馆为例[J].甘肃高师学报,2022,第3期
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杨荫成1，李汶翰2（兰州城市学院人事处；兰州城市学院科学技术处）.抗战胜利后我党在东北的群众工作[J].甘肃高师学报,2022,第3期
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寇文静（甘肃省社会科学院文化研究所）.女性主义视域下成濑巳喜男电影的空间叙事[J].甘肃高师学报,2022,第3期
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贾晞儒（青海民族大学）.试论写作过程中的语音运用[J].甘肃高师学报,2022,第3期
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张庆芳，贾小宁，孔秀琴，王天烽（兰州理工大学石油化工学院）.环境工程专业创新创业教育与专业教育深度融合实践研究 ——以兰州理工大学“环境化学”课程为例[J].甘肃高师学报,2022,第2期
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张明，瞿朝成（兰州城市学院信息工程学院）.线上线下教学有效衔接问题探究[J].甘肃高师学报,2022,第2期
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刘昊，曾辉，杨柳（兰州城市学院培黎机械工程学院）.基于CAM 三维实体零件的数字化仿真加工[J].甘肃高师学报,2022,第2期
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