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周晓倩（青岛理工大学）.中国式现代化本质要求的内涵解读[J].中共太原市委党校学报,2023,第3期
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陈艺蕾（喀什大学）.新时代“三农问题”的逻辑理路[J].中共太原市委党校学报,2023,第3期
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张璟，赵文江（山西省社会科学院）.延安精神的丰富内涵及其时代价值[J].中共太原市委党校学报,2023,第3期
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王延波1，郝紫琼1，张纯燕2（太原科技大学；阳泉师范高等专科学校）.从“为人民服务”到“以人民为中心”的实践逻辑[J].中共太原市委党校学报,2023,第3期
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陆妮亚（西华师范大学）.练就时代青年，打造思政特色——伟大建党精神融入高校思想政治教育的路径探索[J].中共太原市委党校学报,2023,第3期
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王小芳（中共如皋市委党校）.农村人居环境整治长效管护机制的探索[J].中共太原市委党校学报,2023,第3期
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郭永链1，高平堂2（中共祁县县委党校；山西师范大学）.大力推动农业生产托管高质量发展[J].中共太原市委党校学报,2023,第3期
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郭正红，张美晨（山西师范大学）.乡村振兴战略下乡村产业发展对策研究——以山西省为例[J].中共太原市委党校学报,2023,第3期
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李梅玲（川北医学院）.习近平生态文明思想的历史逻辑探析[J].中共太原市委党校学报,2023,第3期
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刘博（西华师范大学）.论陈云党性原则及其当代启示[J].中共太原市委党校学报,2023,第3期
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周兴祥（山西省延安精神研究会）.张季纯参加延安文艺座谈会的故事[J].中共太原市委党校学报,2023,第3期
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赵江（西华师范大学）.对马克思主义生命生产理论的一点反思[J].中共太原市委党校学报,2023,第3期
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敖颖锟（山西师范大学）.《启蒙辩证法》中启蒙与权利的历史关系及其当代价值[J].中共太原市委党校学报,2023,第3期
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王建明（中共太原市委党校统战理论教研室）.深入学习宣传贯彻党的二十大精神走中国式现代化的发展道路[J].中共太原市委党校学报,2023,第3期
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薛立辉（苏州工艺美术职业技术学院）.将伟大建党精神全面融入新时代高校思想政治理论课教学[J].中共太原市委党校学报,2023,第3期
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李梦迪，刘建涛（辽宁工业大学）.概念、内涵、特征、启示：马克思意识形态思想的四维探析[J].中共太原市委党校学报,2023,第2期
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郭红兵（西华师范大学）.马克思民生思想及其当代价值[J].中共太原市委党校学报,2023,第2期
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张雯雯，尹莉茹（山西师范大学）.新时代大学生奋斗精神培育的逻辑理路和实践路径[J].中共太原市委党校学报,2023,第2期
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刘天红（中共如皋市委党校）.江苏坚持把人才作为发展第一资源的对策研究——以南通市人才对策为例[J].中共太原市委党校学报,2023,第2期
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周波（中共浏阳市委党校）.乡村生态产业化：主要模式、现实困境与实践路径[J].中共太原市委党校学报,2023,第2期
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杨令飞1，陶玲玲1，李明哲2（喀什大学；洛阳职业技术学院）.塞罕坝精神融入高校思政教育的价值内涵及路径探究[J].中共太原市委党校学报,2023,第2期
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孟富国（山西传媒学院）.新时代高校思政课教师队伍建设的目标与关键[J].中共太原市委党校学报,2023,第2期
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崔淑芳，宋建容（四川商务职业学院）.“四史”教育融入“思想道德与法治”课程教学路径研究[J].中共太原市委党校学报,2023,第2期
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高静1，李自维2，刘欢3（中共重庆市万州区委党校；重庆工商大学；中共广元市朝天区委党校）.新型政党制度的基层治理实践——以万州区“党建引领”基层治理为例[J].中共太原市委党校学报,2023,第2期
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郭培斌，喀迪尔牙·阿布都赛米（喀什大学）.抗美援朝战争胜利对中国式现代化道路的经验借鉴[J].中共太原市委党校学报,2023,第2期
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褚尔康（天津师范大学）.数据空间解释学体系的解读与建构[J].中共太原市委党校学报,2023,第2期
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