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陈政1，叶世森2，陈艺宣3（福建林业职业技术学院；闽北职业技术学院）.乡村振兴战略背景下高职学生返乡就业创业的引导机制和路径研究[J].林区教学,2023,第9期
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王亚1，张婷2（合肥师范学院；江苏省常熟市报慈小学）.UBD理论视域下初中语文古诗词大单元教学探究[J].林区教学,2023,第9期
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赵世荣，耿文娟，周伟权（新疆农业大学园艺学院）.“果树栽培学总论”课程思政教学探索——以新疆农业大学园艺专业为例[J].林区教学,2023,第9期
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王坤1，刘东亮2（中国民航大学外国语学院；中国民航大学中欧航空工程师学院）.后方法时代外语教学与信息技术的融合——以大学英语项目式教学为例[J].林区教学,2023,第9期
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刘莹1，姚瑶2（黑龙江生态工程职业学院；黑龙江建筑职业技术学院）.高职学前教育专业“三教”改革与实践再探索——以蒙台梭利教学法课程为例[J].林区教学,2023,第9期
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罗筱维，吴远青（安徽科技学院）.基于“网络+课堂+实践”三位一体的大学英语课程思政创新模式探索[J].林区教学,2023,第9期
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沈凌，张淑贤，陈昊（武汉理工大学法学与人文社会学院）.基于高校智慧云平台的学生管理模式的构建[J].林区教学,2023,第9期
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段溥，佘飞凤，杨曼萍（湘中幼儿师范高等专科学校）.伟大建党精神融入高校思政课的路径[J].林区教学,2023,第9期
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王学坚，姜晓燕（黑龙江农垦职业学院）.高职学前教育专业活动指导类课程教学改革策略研究[J].林区教学,2023,第9期
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邵文佳，付丽，徐蔚（哈尔滨学院）.高校汉语国际教育专业学生职业价值观培养研究[J].林区教学,2023,第9期
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杨莉（铁道警察学院）.利益相关者视角下大学课程决策主体的博弈与有效课程决策的实践路径[J].林区教学,2023,第9期
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胡晓燕（重庆城市管理职业学院马克思主义学院）.伟大建党精神精准融入高职院校思想政治理论课教学研究[J].林区教学,2023,第9期
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李桂云，马静慧（哈尔滨市南岗区第二幼儿园）.生态视域下幼儿园创意美术课程的建构与实践——以哈尔滨市南岗区第二幼儿园为例[J].林区教学,2023,第9期
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吕文博1，李大亮1，张在国2（黑龙江生态工程职业学院；黑龙江生物科技职业学院(原)）.Mini-CEX微型量表评估活动在药学专业学生顶岗实习中的实践应用[J].林区教学,2023,第9期
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林嵩（中国传媒大学；福建技术师范学院）.中华文化在新闻传播学科教育中的缺位与补位[J].林区教学,2023,第9期
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依铁鑫，徐佩（哈尔滨理工大学）.汉俄熟语中的“镜子”意象对比分析[J].林区教学,2023,第9期
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吴雨伦（南京林业大学）.新时代高校劳动教育课程标准化建设策略——以南京林业大学为例[J].林区教学,2023,第9期
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杨冬霞，雷冬飞，任小璐（哈尔滨学院土木建筑工程学院）.基于3D打印平台课程群建设的研究[J].林区教学,2023,第9期
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华鑫，刘雨涵，戴莉（黑龙江生态工程职业学院）.高职院校“四创融合”路径下大学生创新创业能力的培养[J].林区教学,2023,第9期
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倪韵章（安庆师范大学资源环境学院）.生态文明视角下中学地理影视资源教学路径探索——以《舌尖上的中国》第一、第二季为例[J].林区教学,2023,第9期
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侯雅丽（北京联合大学师范学院）.“语言运用”视域下小学文言文字词教学存在的问题与优化策略[J].林区教学,2023,第9期
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周芳（郑州幼儿师范高等专科学校）.校园文化视域下创新创业教育特色化育人探究[J].林区教学,2023,第9期
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王翡玉，肖兴政（四川轻化工大学教育与心理科学学院）.家园共育视角下幼儿审美能力的培养[J].林区教学,2023,第9期
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黄丽君（喀什大学人文学院）.统编版语文教材阅读方法性知识体系研究[J].林区教学,2023,第9期
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唐丹（喀什大学人文学院）.课堂生态视域下语文信息化教学路径研究[J].林区教学,2023,第9期
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张吉琴，陈瑞芳（喀什大学人文学院）.高中历史教材插图的分类和应用研究——以《中外历史纲要（上）》为例[J].林区教学,2023,第9期
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曾庆（重庆邮电大学马克思主义学院）.思想政治教育视域下开放世界游戏对大学生的影响及启示[J].林区教学,2023,第9期
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周思凡（喀什大学人文学院）.统编教材中陶渊明诗文教学研究——基于语文核心素养视角[J].林区教学,2023,第9期
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