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林薇，黄泽娟，杨支才，杨坤（成都中医药大学智能医学学院；成都中医药大学管理学院；成都中医药大学后勤基建处）.多因素斜交模型的课程思政建设路径分析[J].成都中医药大学学报(教育科学版),2023,第2期
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宋莹莹，樊巧玲，谭峰，王鹏丽，张卫华（南京中医药大学中医学院·中西医结合学院）.基于“BOPPPS+雨课堂”模式的方剂学教学设计构建：以泻下剂为例[J].成都中医药大学学报(教育科学版),2023,第2期
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吴椋冰，范郁山，赵彩娇，何疆（广西中医药大学针灸推拿学院）.《针灸医籍选读》混合式教学实践探讨[J].成都中医药大学学报(教育科学版),2023,第2期
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李云海，文希（广州中医药大学第三临床医学院；广州中医药大学第五临床医学院）.基于调研“农村定向”医学生医学人文教育的分析与思考[J].成都中医药大学学报(教育科学版),2023,第2期
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姚程宽，曹立勇，朱晔，胡宗海，卢灿举，光峰（安庆医药高等专科学校公共基础学院；国防科技大学电子对抗学院）.精品课程建设探索与研究[J].成都中医药大学学报(教育科学版),2023,第2期
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于红艳1，赖玉萍2（成都中医药大学教务处；成都中医药大学图书馆）.新医科背景下中医药文化融入中医药高等教育核心价值体系的理论与实践 ——以医学人文教育为视角[J].成都中医药大学学报(教育科学版),2023,第2期
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李斌，张怡，杨晗，殷丽平，富晓旭，曾进浩（成都中医药大学临床医学院/附属医院）.中医类通识课程IDI 教学模式的实践与思考 ——以《教你如何“看”中医》为例[J].成都中医药大学学报(教育科学版),2023,第2期
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徐征（安徽工程大学人文素质教育中心）.刍议理工科高校人文素质教育体系的改革和实践 ——以安徽工程大学为例[J].成都中医药大学学报(教育科学版),2023,第2期
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赵美莲1，余蓉2，王红伟3（成都中医药大学公共卫生学院；成都中医药大学医学技术学院；成都中医药大学管理学院）.混合式教学结合“PDCA”循环模式在《科研思路与方法》课程中的应用研究[J].成都中医药大学学报(教育科学版),2023,第2期
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胡潇（青岛大学马克思主义学院）.红医精神在医学生创新创业教育中的价值引领[J].成都中医药大学学报(教育科学版),2023,第2期
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姬晓凯（湖南科技大学马克思主义学院）.太行精神融入大学生核心价观教育的价值及路径探析[J].成都中医药大学学报(教育科学版),2023,第2期
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张成良，王锦（曲靖医学高等专科学校人文学院；云南民族大学）.民族传统体育元素引入高校体育教学的反思与实践策略[J].成都中医药大学学报(教育科学版),2023,第2期
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罗康荣（成都工业学院体育教学部）.深化新时代高校体育教育教学改革研究[J].成都中医药大学学报(教育科学版),2023,第2期
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《成都中医药大学学报(教育科学版)》编辑部.征稿启事[J].成都中医药大学学报(教育科学版),2023,第2期
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张学森，杨力（安徽理工大学经管学院）.基于项目驱动的统计学课程教学改革与实践研究[J].成都中医药大学学报(教育科学版),2023,第1期
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陈林，李东，张微，杨亦奇，陈鸿平（成都中医药大学中药学国家级实验教学示范中心）.中药学实验教学质量评价体系探析与实践[J].成都中医药大学学报(教育科学版),2023,第1期
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聂佳1，钱丝诗2，李阳倩1，卞金辉1，陈卓1，王洪志1（成都中医药大学国家级中医药虚拟仿真实验教学中心；成都中医药大学管理学院）.基于“五术”中医人才培养模式创新的虚拟仿真实验教学项目建设与管理探索——以成都中医药大学为例[J].成都中医药大学学报(教育科学版),2023,第1期
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龙柯宇，程浩津，李显科，江昀峰，安雪梅（成都中医药大学附属医院/临床医学院）.基于“BOPPPS教学模式+‘掌上金课’”的教学形式改革——以成都中医药大学为例[J].成都中医药大学学报(教育科学版),2023,第1期
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丁辉（安徽国防科技职业学院思政部）.英国高等教育课程开发的经验及启示[J].成都中医药大学学报(教育科学版),2023,第1期
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聂勇（安徽国防科技职业学院马克思主义学院）.高职院校兼职教师存在的意义、困境与建议[J].成都中医药大学学报(教育科学版),2023,第1期
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苏文军，张恒亮，陈淑锦（福建中医药大学教务处）.新时代中医药院校课程思政建设路径探析——以福建中医药大学为例[J].成都中医药大学学报(教育科学版),2023,第1期
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周珊，夏婷，陈帝昂，王倩，郭静（成都中医药大学临床医学院）.基于中医师承教育探索青年教师队伍能力塑造及评价机制[J].成都中医药大学学报(教育科学版),2023,第1期
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陈锦宣（四川传媒学院科研与发展规划处）.学科建设：民办本科高校高质量发展的必由之路[J].成都中医药大学学报(教育科学版),2023,第1期
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梁静，陈骥（成都中医药大学外语学院）.中医文化融入中医英语教学的运用研究[J].成都中医药大学学报(教育科学版),2023,第1期
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杜勇（川北医学院办公室）.党的十九大以来我国医学教育研究热点可视化分析——以2018—2021年《中华医学教育杂志》刊文为例[J].成都中医药大学学报(教育科学版),2023,第1期
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张雪琴1，刘玉雪1，周仕轶2（四川护理职业学院护理系；成都中医药大学基础医学院）.融合国家健康与生育政策的母婴护理课程思政要素挖掘与建设[J].成都中医药大学学报(教育科学版),2023,第1期
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郭晓勇（西北农林科技大学马克思主义学院）.习近平法治思想视域下高校全面依法治校的时代背景和实践进路[J].成都中医药大学学报(教育科学版),2023,第1期
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丁闽江（福建中医药大学大学生心理健康教育指导中心）.高校心理健康教育向心理育人转变的逻辑内涵、目标向度与实践理路[J].成都中医药大学学报(教育科学版),2023,第1期
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刘渊，刘飔冰（四川大学马克思主义学院）.学生视角下的高校思想政治理论课亲和力提升[J].成都中医药大学学报(教育科学版),2023,第1期
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周杰林，杨支才，孙溪晨，罗琴（成都中医药大学马克思主义学院）.建党精神融入高校青年马克思主义者培养研究[J].成都中医药大学学报(教育科学版),2023,第1期
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