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期刊文章列表

  • 吴小军,郭锋萍(东南大学马克思主义学院).高校思想政治教育与学生干部自我管理能力的提升[J].江苏高教,2019,第9期
  • 刘清颖(南京邮电大学社会与人口学院).筑牢高校网络意识形态安全“防火墙”[J].江苏高教,2019,第9期
  • 李晨希,刘慧(南京大学学生就业指导中心).精准化背景下高校就业工作的转型研究[J].江苏高教,2019,第9期
  • 陈丹(扬州大学马克思主义学院;南京财经大学党委宣传部).论高校综合改革的路径突破与重点领域[J].江苏高教,2019,第9期
  • 刘琳(南京理工大学科学技术研究院).网络学术交流的“互联网+”特征及发展元素[J].江苏高教,2019,第9期
  • 曾广录,詹琳(长沙大学经济与管理学院).新技术手段影响本科院校课堂教学效果的实证研究[J].江苏高教,2019,第9期
  • 张航,陈怡(东南大学交通学院).高等教育人才培养目标的时代变迁与路径选择[J].江苏高教,2019,第9期
  • 周丽萍1,岳昌君2(广州大学教育学院;北京大学教育学院).从入口到出口:家庭背景对高等教育公平的影响 ——来自2017年全国高校毕业生就业调查的证据[J].江苏高教,2019,第8期
  • 陈乐(清华大学教育研究院).“先赋”与“后生”:文化资本与农村大学生的内部分化[J].江苏高教,2019,第8期
  • 梁彤,贾永堂(华中科技大学教育科学研究院).学科评估执行偏差研究 ——基于新制度主义分析视角[J].江苏高教,2019,第8期
  • 张梅(南京工程学院国有资产管理处).高校毕业生就业质量量化考核评价方法研究[J].江苏高教,2019,第8期
  • 季小天,江育恒,赵文华(上海交通大学高等教育研究院).大学社会声誉的形成机理初探:基于“身份—形象—声誉”分析框架[J].江苏高教,2019,第8期
  • 王海莹(天津市教育科学研究院教育决策与发展研究所).21世纪通识教育的新样态 ——伊恩·韦斯特伯里教授访谈录[J].江苏高教,2019,第8期
  • 崔炳辉(南京科技职业学院党政办公室).转型视域下高职教育内涵式发展路径研究[J].江苏高教,2019,第8期
  • 张君博1,2,李波3(西安电子科技大学通信工程学院;陕西师范大学马克思主义学院;西安电子科技大学学生工作处).基于高校师生诚信心理特征的诚信校园建设研究[J].江苏高教,2019,第8期
  • 高小泽,冯绍红(南京航空航天大学经济与管理学院).基于“双维度”比对视角下的职业价值观激励策略研究 ——以高校领导干部为研究对象[J].江苏高教,2019,第8期
  • 陈鹏(江苏师范大学教育科学学院).“双一流”时代二级学科的困境与出路 ——以职业技术教育学为例[J].江苏高教,2019,第8期
  • 王驰1,孙晓凤2(江苏警官学院江苏现代警务研究中心;江苏警官学院计算机信息与网络安全系).知识动员视角下的高校智库建设研究[J].江苏高教,2019,第8期
  • 冯瑞(苏州工业园区服务外包职业学院校办).高职跨界融合型人才培养的课程体系重构与实践创新[J].江苏高教,2019,第8期
  • 苌光锤1,2,刘剑虹3(浙江师范大学教师教育学院;上海海事大学人事处;湖州师范学院).走出教育领域“顶层设计”的误区[J].江苏高教,2019,第8期
  • 唐艳婷(云南大学历史与档案学院).提升大学生道德能力的德育课程探索[J].江苏高教,2019,第8期
  • 浦虹(曲靖师范学院校办).校长视角下的高校海归教师作用发挥状况分析[J].江苏高教,2019,第8期
  • 梅纪萍1,陈跃兵2(江苏旅游职业学院党办;扬州市职业大学马克思主义学院).以“课堂平衡”为视野构建生态思政课堂[J].江苏高教,2019,第8期
  • 芦艳(华中科技大学教育科学研究院).如何规避学科组织分化的失范现象[J].江苏高教,2019,第8期
  • (连云港师范高等专科学校).连云港师范高等专科学校[J].江苏高教,2019,第8期
  • 施悦琪,钱蕾,张红霞(南京大学教育研究院).美国一流大学本科专业设置与研究生专业关系初探 ——基于2015年卡内基分类数据库[J].江苏高教,2019,第8期
  • 刘艳春(南京师范大学教育科学学院).学科分类体系下一流学科建设的路径选择[J].江苏高教,2019,第8期
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