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期刊文章列表

  • 张蕾(苏州市太湖旅游中等专业学校).背诵式输入法在中职英语口语教学中的探究应用[J].英语广场,2017,第12期
  • 高荣悦(连云港师专二附小).互动式小学英语写作教学分析[J].英语广场,2017,第11期
  • 曹玉莹,戈玲玲(南华大学外国语学院).语境顺应视角下本源概念的翻译模式探究——以《我不是潘金莲》及其英译本为例[J].英语广场,2017,第11期
  • 赵珍1,杨文秀1,刘卉2(华中科技大学;黄陂市一中).人际关系管理论视角下挑战策略研究——以O’Neil戏剧中的wh-疑问句为例[J].英语广场,2017,第11期
  • 张清燕,马璇,兰岚(绵阳师范学院).《终结的感觉》中元叙事信号的作用[J].英语广场,2017,第11期
  • 尹青,梅琼慧,闵西鸿(昭通学院外国语学院).跨文化视角下《拉弥亚》中植物意象文化内涵的流变[J].英语广场,2017,第11期
  • 段若愚,刘凌(湖北工业大学外国语学院).“1+1>2”——《哈利·波特》中修辞叠加的艺术效果[J].英语广场,2017,第11期
  • 龙翔(南京邮电大学外国语学院).美国女性作家艺术创作和作品中所折射出的焦虑感——以Elizabeth Stoddard,Kate Chopin和Edith Wharton为例[J].英语广场,2017,第11期
  • 戴菁(上海理工大学外语学院).焦点幽默性语用转换的条件分析[J].英语广场,2017,第11期
  • 陈明芳,周晗(武汉工程大学外语学院MTI中心).汉英旅游语篇翻译中主位推进模式的转换[J].英语广场,2017,第11期
  • 张娟(湖北工业大学外国语学院).地方高校大学英语课堂的教学生态现状及对策分析[J].英语广场,2017,第11期
  • 项燕(安徽师范大学外国语学院;安徽机电职业技术学院人文系).商务英语函电实训教学模式研究[J].英语广场,2017,第11期
  • 赵一凡(中国海洋大学).皮亚杰认知发展阶段理论视域下的儿童文学翻译[J].英语广场,2017,第11期
  • 缪敏(福州职业技术学院).高职商务英语专业项目驱动教学实践研究[J].英语广场,2017,第11期
  • 王艳(重庆医科大学外国语学院).浅析美国俚语中的基本特征和翻译研究[J].英语广场,2017,第11期
  • 胡娟(仰恩大学外国语学院).创新素质导向型英语专业实践教学模式研究[J].英语广场,2017,第11期
  • 秦琴(河南理工大学外国语学院).大学英语口语教学设计的“实践性倾向”[J].英语广场,2017,第11期
  • 罗洁(贵州财经大学).英语语音学习中的迁移现象及语音教学[J].英语广场,2017,第11期
  • 杨广一(营口职业技术学院).关于高职英语有效教学的思考[J].英语广场,2017,第11期
  • 吴斐,谢丽娟(湖南工程学院).独立学院英语专业词汇微课应用研究——基于认知语言习得观[J].英语广场,2017,第11期
  • 郑丹丹(长江大学工程技术学院).大学英语选修课开设情况调查研究——以长江大学工程技术学院为例[J].英语广场,2017,第11期
  • 曾丽,詹晓琳,蒲晓露(武汉军械士官学校).英语课程混合式翻转课堂学员满意度调查研究[J].英语广场,2017,第11期
  • 张浩(湖北工程学院外国语学院).翻转课堂在大学英语教学中的应用[J].英语广场,2017,第11期
  • 张雅琦,郝葵(河南理工大学外国语学院).英语国家学生“把”字句偏误类型小析——基于HSK动态作文语料库[J].英语广场,2017,第11期
  • 操凤玲(安庆师范大学外国语学院).基于“i+1”理论的大学英语教学[J].英语广场,2017,第11期
  • 张晓凤(上海理工大学).基于SPSS的英语专业期末试卷分析——以上海某大学外语学院2014级《实用演讲修辞》期末试卷为例[J].英语广场,2017,第11期
  • 邵玉英(闽南理工学院).影响英语学习因素及大学英语教学成效研究[J].英语广场,2017,第11期
  • 荣寒(铁岭卫生职业学院).任务型教学法在高职英语听力教学中的应用研究[J].英语广场,2017,第11期
  • 闻晔芃,夏芬,陈萍(湖北商贸学院).基于微信公众平台的大学英语微型移动课程的设计和应用[J].英语广场,2017,第11期
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