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黄影途（广州市白云区大朗小学）.在小学英语单元整体教学中培养学生的批判性思维[J].英语广场,2019,第11期
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陈君（扬州大学广陵学院）.《喧哗与骚动》中班吉白痴形象的刻画与白痴视角解读[J].英语广场,2019,第11期
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杜文（信阳学院外国语学院）.河南省翻译人才供求情况及对策研究[J].英语广场,2019,第11期
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王凌（海南外国语职业学院）.探析高职院校Opera课程的英语词汇教学[J].英语广场,2019,第11期
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郑淑芳（西安理工大学人文与外国语学院）.浅析大学英语教学改革[J].英语广场,2019,第11期
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殷健，庾文清（南京邮电大学）.典籍翻译教学中术语意识与术语能力的培养——以京剧术语英译为例[J].英语广场,2019,第11期
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满静（长春光华学院外国语学院）.基于批评性话语分析的“读写结合”课程改革的可行性研究[J].英语广场,2019,第11期
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谭华峰（江苏省镇江市宜城中学）.互联网视域下初中英语阅读主题式教学的策略探究[J].英语广场,2019,第11期
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陈爱琴，戴新怡（南京林业大学外国语学院）.二字中日同形同义词的翻译研究——以《紫罗兰永恒花园》字幕翻译实例为中心[J].英语广场,2019,第11期
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陈丽娟（江苏联合职业技术学院常州铁道分院）.浅谈信息化教学在高职英语教学中的应用[J].英语广场,2019,第11期
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祁文慧，彭玥（南京林业大学外国语学院）.从功能对等的角度对比机器翻译和人工翻译[J].英语广场,2019,第11期
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蒋三强（汕头职业技术学院）.西式头脑风暴展示教学法对于高职学生英语精读课堂的启示[J].英语广场,2019,第11期
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郑伟（江苏师范大学外国语学院）.中国特色外交话语古诗词翻译在国际演讲中的“名”与“实”[J].英语广场,2019,第11期
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黄秋鸯（江西陶瓷工艺美术职业技术学院）.跨境电商英语信息化教学研究[J].英语广场,2019,第11期
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陈清阁（湖北工业大学）.视觉语法视角下护肤品广告的互动意义研究——以SK-Ⅱ神仙水广告为例[J].英语广场,2019,第11期
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丁春生（安徽医科大学人文医学学院）.希腊罗马神话词源对医学英语词汇教学的影响[J].英语广场,2019,第11期
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王跃平（内蒙古民族大学大学外语教学部）.高校外语人才培养的人文价值探析[J].英语广场,2019,第11期
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王雅梦，黎珂（武汉商学院外国语学院）.国际体育赛事公示语汉英翻译研究——以第七届世界军人运动会为例[J].英语广场,2019,第11期
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任远，杨海英（海军工程大学基础部）.提升英语国防语言能力驱动下大学英语对分课堂的全过程考核[J].英语广场,2019,第11期
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李瑶（湖南高速铁路职业技术学院）.试论移动教学对高职英语课堂教学的影响[J].英语广场,2019,第11期
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朱祥辉，卿黎（昆明理工大学国土资源工程学院）.昆明理工大学工科专业双语教学研究[J].英语广场,2019,第11期
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张炳飞（浙江师范大学外国语学院）.《无名的裘德》的语象叙事浅议[J].英语广场,2019,第11期
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谷文月（长春大学旅游学院）.浅谈民办高校大学英语教学现状及改进设想[J].英语广场,2019,第11期
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刘璐（河南大学大学外语教研部）.浅析“做中学”提高大学生英语核心素养[J].英语广场,2019,第11期
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张俊强，高迎春（吉林建筑大学公共外语教研部）.大学英语教学中学生的文化自信提升策略研究[J].英语广场,2019,第11期
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冯叶，于金红（上海理工大学外语学院）.金庸武侠小说中武侠术语英译策略研究[J].英语广场,2019,第11期
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付梦婷（昆明理工大学外国语言与文化学院）.从2001年到2015年电影字幕翻译从异化到归化的转变趋势——以《速度与激情1》与《速度与激情7》为例[J].英语广场,2019,第11期
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张琳娜（福建农业职业技术学院）.跨境电商业务中的英语实作技能需求探究[J].英语广场,2019,第11期
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