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陈云琳，杨婧，闫君，朱亚彬，彭继迎（北京交通大学理学院）.基于提高研究生科研能力的现代物理实验课程建设研究[J].物理与工程,2022,第4期
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李培增1，王槿1,2，惠王伟1,2，王晓杰1,2，严振华3,4（南开大学物理科学学院；南开大学基础物理国家级实验教学示范中心；南开大学化学学院；南开大学先进能源材料化学教育部重点实验室）.铅笔导线的电路特性浅析[J].物理与工程,2022,第4期
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刘会彬，罗锻斌，张孟（华东理工大学物理学院）.基于声光效应的声速实验测量和理论模拟计算[J].物理与工程,2022,第4期
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张博，钟平，李博（东华大学理学院）.基于电子光栅遮光效应的织物编织密度检测方法[J].物理与工程,2022,第4期
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沈黄晋，王建波，乔豪学，黄慧明，周国全（武汉大学物理科学与技术学院）.树立以学生发展为中心的理念 促进大学物理课程体系的改革与创新[J].物理与工程,2022,第4期
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路峻岭，顾晨，任乃敬，马泊一（清华大学物理系）.对斯特林空气热机实验的分析[J].物理与工程,2022,第4期
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蔡志东（镇江高等专科学校）.薛定谔方程引出过程中存在的问题及解决方案[J].物理与工程,2022,第4期
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张德邻，雷科建，吴澄迪，吴青林（华中师范大学物理科学与技术学院）.干涉仿真实验代码生成器[J].物理与工程,2022,第4期
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徐平（北京航空航天大学物理学院；北京航空航天大学中法工程师学院）.AAPT本科物理实验课程学习目标的内涵及启示[J].物理与工程,2022,第4期
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何秀君1，黄雨寒2，朱广天1（华东师范大学教师教育学院；成都市锦江区嘉祥外国语高级中学）.中学生物理身份认同中的性别差异[J].物理与工程,2022,第4期
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白云1，秦羽泽1，解景舜1，邱菊2，赵金良2，薛红玲2（北京工业大学信息学部；北京工业大学理学部）.串联RLC谐振电路特性研究实验方案改进[J].物理与工程,2022,第4期
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宿非凡，杨钊华（中国科学院物理研究所北京凝聚态物理国家研究中心）.超导量子比特耦合与测控的物理原理[J].物理与工程,2022,第4期
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周强，周明东，李鹏（山东科技大学电子信息工程学院）.由光的频率变换谈光的多普勒效应[J].物理与工程,2022,第3期
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麻志君，杨颖，付响云，陆振烟（湖南科技大学物理与电子科学学院；智能传感器与新型传感材料湖南省重点实验室）.铅球运动最佳抛射角和最大射程的理论研究[J].物理与工程,2022,第3期
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徐平1,2，唐芳1（北京航空航天大学物理学院；北京航空航天大学中法工程师学院）.基础物理实验绪论课的改革与思考[J].物理与工程,2022,第3期
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王建春，周伟（天津大学理学院）.近代物理实验塞曼效应问题引导式探究教学实践[J].物理与工程,2022,第3期
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董友军，何芷颜，翟春城（北京师范大学广州实验学校）.SOLO分类理论指导下的试题分析与教学策略——以“2021年全国甲卷物理实验试题”为例[J].物理与工程,2022,第3期
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胡启昌，吴义炳，陈美香（福建农林大学机电工程学院）.新工科、新高考背景下大学物理课程教学模式改革分析——大学物理课程“模块化”教学改革[J].物理与工程,2022,第3期
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王烁皓1，王廷振1，张培正1，王槿1,2，惠王伟1,2，王晓杰1,2（南开大学物理科学学院；南开大学基础物理国家级实验教学示范中心）.一种简易的自组混沌摆装置[J].物理与工程,2022,第3期
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孙新淇，王晨阳，周昱萱，齐尉序，魏华（重庆大学物理学院）.草酸钛钙正负电流变液在电场下的宏观对比[J].物理与工程,2022,第3期
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王恒通1，高健智2（陕西师范大学物理学与信息技术学院；陕西师范大学跨学科x-物理实验教学示范中心）.非完全弹性碰撞能量损耗及恢复系数的实验探究[J].物理与工程,2022,第3期
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赵佳乐，张嘉禾，于永江（鲁东大学物理与光电工程学院）.气垫导轨测量重力加速度实验系统误差分析[J].物理与工程,2022,第3期
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刘欣1，黄旭海1，陇盛2，蒋加平3（陆军炮兵防空兵学院基础部；国防科技大学信息系统工程重点实验室；安徽省长江计量所）.基于深度学习的微电流测量[J].物理与工程,2022,第3期
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李都，刘颖，姜付锦（黄陂区第一中学）.开普勒三定律和万有引力定律的几何证明[J].物理与工程,2022,第3期
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张静（江苏省淮阴中学）.圆周运动的一种特殊分解方法[J].物理与工程,2022,第3期
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杜炳毅1,2，徐岩1（山东科技大学电子信息工程学院；中国矿业大学(北京)理学院）.势垒隧穿含时演化的Julia数值模拟[J].物理与工程,2022,第3期
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张骁，吴小志，蒲贤洁，柴一晟，王少明（重庆大学物理学院）.基于Mathematica对磁力搅拌器搅拌粘性流体时出现的搅拌子磁悬浮现象再分析[J].物理与工程,2022,第3期
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