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曾妮（北京理工大学人文与社会科学学院）.如何认识教师公正的关怀属性[J].中小学校长,2021,第9期
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傅淳华，王慧妹（中央民族大学教育学院）.论教师道德学习自主特质的实践困境及其超越[J].中小学校长,2021,第9期
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罗晓航，姚茹（四川省成都市盐道街小学）.赓续红色基因 涵养师德新风[J].中小学校长,2021,第9期
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胡和秋（广东省佛山市顺德区勒流江义初级中学）.德育与心育融合 共促学生健康成长 ——广东省佛山市顺德区勒流江义初级中学对心理健康教育的探索[J].中小学校长,2021,第8期
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由胜坤，张树武（黑龙江省七台河市教育局）.促进校外培训机构规范有序发展的地方经验 ——以黑龙江省七台河市教育局为例[J].中小学校长,2021,第8期
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姚军（北京市海淀区教育委员会督学科）.打造学科督导模式助力学校高位优质发展[J].中小学校长,2021,第8期
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吴铁俊1，李浩2（江苏省镇江第一中学；江苏省镇江第一中学党政办）.党建新高地 教育加速度[J].中小学校长,2021,第8期
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张光合（武汉经济技术开发区第三中学）.仰望星空 健康前行 ——武汉经济技术开发区第三中学“健康教育”的实践探索[J].中小学校长,2021,第8期
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杨培明（江苏省南菁高级中学党委）.普通高中高品质发展视域下的校本教研组织优化[J].中小学校长,2021,第8期
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洪其华（广东省深圳市南山区教育局）.责任督学挂牌督导推动中小学高质量发展[J].中小学校长,2021,第8期
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舒小红（江西省南昌市东湖区委教体工委；江西省南昌市东湖区教体局）.打造品质课程 推动教育高质量发展[J].中小学校长,2021,第8期
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杨程（国家教育行政学院团委）.校外培训行业发展远景的基本探讨[J].中小学校长,2021,第8期
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郑焕东（浙江省温州市教育局党委）.红色引领促规范发展 ——浙江省温州市校外培训机构党建工作探索与思考[J].中小学校长,2021,第8期
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董宏燕（重庆市南岸区教委督导室；重庆市南岸区教育督导评估中心）.重庆市南岸区联动片区机制下校内督导探索与创新[J].中小学校长,2021,第8期
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