-
韦怡1，李毓敏2（四川省资中县教育研究室；四川省资中县水南镇中心学校）.借助跨学科学习任务群 夯实学生综合素养[J].四川教育,2023,第C2期
-
夏芳先1，杨金玉2（四川省隆昌市大南街小学；四川省隆昌市中小学教学研究室）.强化语言运用，筑牢素养根基[J].四川教育,2023,第C2期
-
李鑫慧（成都市成华区华青学校）.运用评价手段，提升核心素养[J].四川教育,2023,第C2期
-
姜霞1，陈誉立2，袁开歆3（成都玉林中学附属小学；成都墨池书院小学；成都高新新城学校）.深入内部找关联，促进知识结构化[J].四川教育,2023,第C2期
-
汪涛（成都市航空路小学）.小学体育与德育的相融共生[J].四川教育,2023,第C2期
-
钱中华1，羊琴1，钱陈俐2（电子科技大学附属实验小学；成都市成华小学校）.将模型思想渗透在小学数学概念教学中[J].四川教育,2023,第C2期
-
赵万文（江苏省淮安市万集小学）.课后习题，让语文要素悄然落地[J].四川教育,2023,第C2期
-
王静（四川省什邡市实验小学）.“四到位”，培养学生数学能力[J].四川教育,2023,第C2期
-
梅媛，曾世秀（四川省德阳市第一小学）.常态语文教学嵌入古诗词阅读的嵌入点分析[J].四川教育,2023,第C2期
-
李华美（成都市石室天府中学附属小学）.用“爱”绘制学生成长画卷[J].四川教育,2023,第C2期
-
叶兵1，郭阳萌2（成都市武侯区教育科学发展研究院；成都市棕北中学）.“四创”入职培训，助力教师快速成长[J].四川教育,2023,第C2期
-
张菁（中共宜宾市委党校）.民办学校基层党建工作存在的问题及对策[J].四川教育,2023,第C2期
-
朱晗（武汉理工大学马克思主义学院）.新时代家庭教育的路径探析[J].四川教育,2023,第C2期
-
陈敬（四川省教育融媒体中心）.坚持素养导向，转变育人方式[J].四川教育,2023,第C2期
-
郝汉坪（四川省广元市利州区雪峰小学）.心理学立场下提升核心素养的现实路径[J].四川教育,2023,第C2期
-
付燕（成都市龙泉驿区教育科学研究院）.语文学科培育核心素养的教学进路[J].四川教育,2023,第C2期
-
李萍（成都市七中育才学校）.“三联结”，明晰素养培养方向——以《元朝的统治》一课为例[J].四川教育,2023,第C2期
-
华冬梅（成都市金牛区成外附小西宸学校）.在阅读教学活动中落实核心素养[J].四川教育,2023,第C2期
-
杨华智，舒强（四川省崇州市第二实验小学校）.依托素养框架，规划学校课程内容[J].四川教育,2023,第C2期
-
卓林林（四川省德阳市庐山路小学）.抱诚守真 学以致用[J].四川教育,2023,第C2期
-
刘秀峰（四川师范大学教育科学学院）.我国传统教育思想中的深度学习意蕴[J].四川教育,2023,第C1期
-
贺慧1,2，黄湉湉3（成都市锦江区教科院；四川省贺慧名师工作室；成都市盐道街小学）.项目式学习如何从浅层走向深度[J].四川教育,2023,第C1期
-
杨新跃（南江县实验小学）.基于深度学习的教师专业成长路径探寻[J].四川教育,2023,第C1期
-
贺宇1，陕昌群2（成都七中育才学校；成都市教育科学研究院教育大数据与监测评估研究所）.实施基于信息技术支持的探究实践型教学——以初中生物“合理膳食”一课为例[J].四川教育,2023,第C1期
-
杜蓉1，曹彩虹2（成都市茶店子小学清淳分校；成都市盐道街小学得胜分校）.小学数学项目式学习的设计与实施——以“小数绘本设计师”项目为例[J].四川教育,2023,第C1期
-
郭建国1，王水东2，葛飞骏3，刘晓雷4，蹇凡3（眉山市教育和体育局；眉山市教育和体育局办公室；眉山市教育技术装备站；眉山市彭山区教育装备站）.智慧教育云平台建设及资源共享应用研究[J].四川教育,2023,第C1期
-
雷耀华1，滕明霞2（成都市武侯区教育科学发展研究院信息所；成都市武侯区教育科学发展研究院）.人工智能促进教与学变革的区域实践[J].四川教育,2023,第C1期
|