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喻峥惠1，潘龙生2（江苏省盐城中学；江苏省盐城第一中学）.深度学习的高中数学“探究课”初探——以不等式ex＞x~2ln x的证明为例[J].中学数学月刊,2023,第9期
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刘倩雯，汪晓勤（华东师范大学教师教育学院）.无字证明在数学教学中的应用[J].中学数学月刊,2023,第9期
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刘立军（江苏省连云港市海州实验中学）.“三学课堂”理念下数学教与学的方式转变[J].中学数学月刊,2023,第9期
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王思俭（江苏省苏州中学）.素养导向下2023年新高考Ⅰ卷试题特点及教学启示[J].中学数学月刊,2023,第9期
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郭腾辉，牟金保（西藏民族大学教育学院）.三版义务教育数学课程标准中“综合实践”的演变与启示[J].中学数学月刊,2023,第9期
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《中学数学月刊》编辑部.欢迎订阅《中学数学月刊》[J].中学数学月刊,2023,第9期
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《中学数学月刊》编辑部.《中学数学月刊》投稿须知[J].中学数学月刊,2023,第9期
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（苏州大学数学科学学院期刊读者服务部；苏州大学出版社营销部）.欢迎订阅《高中数学教学与测试》(大单元微专题)、(考前训练)(供2024年高考第二轮复习用)[J].中学数学月刊,2023,第9期
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张兴（宁夏回族自治区固原市第二中学）.夯实必备知识 发展关键能力 提升数学素养——高考数学函数、导数、方程与不等式的命题特点及解法探略[J].中学数学月刊,2023,第8期
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李健1，于涵2（人民教育出版社课程教材研究所；北京景山学校远洋分校）.箱线图的识与思：何其形?何由来?何以识?何所教?[J].中学数学月刊,2023,第8期
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潘静1，胡震洪2（安徽省阜阳市红旗中学；安徽省阜阳市第三中学）.感·悟·思——数学史阅读教学的三重奏[J].中学数学月刊,2023,第8期
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李明树1，王晓峰2（江苏省苏州工业园区东沙湖实验中学；江苏省苏州工业园区教师发展中心）.用纸片材料“做”数学[J].中学数学月刊,2023,第8期
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张志刚（山东省宁阳县复圣中学）.一道复旦大学强基计划试题的多视角求解与拓展[J].中学数学月刊,2023,第8期
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刘志昂（江苏省苏州市高新区第五初级中学校）.从函数观念到函数思想：代数式的结构化整体性教学[J].中学数学月刊,2023,第8期
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戴拥春（江苏省盐城市第一中学）.数学文化浸润课堂，促进数学思维发展——以苏教版必修二“空间图形的体积”为例[J].中学数学月刊,2023,第8期
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武瑞雪（江苏省徐州市睢宁县第一中学）.“函数的概念和图象（1）”的教学设计与意图分析——兼谈批判性思维的培养[J].中学数学月刊,2023,第8期
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王浩（华中科技大学附属中学）.初中数学跨学科综合实践活动的理论探索[J].中学数学月刊,2023,第8期
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戴阳，沈中宇（苏州大学数学科学学院）.构建德性数学课堂——钱宁老师访谈录[J].中学数学月刊,2023,第8期
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惠宇（江苏省无锡市第一女子中学）.围绕核心问题 落实核心素养——“同角三角函数的基本关系”教学设计与思考[J].中学数学月刊,2023,第8期
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王明1，陈小丽2（江苏省昆山市第二中学；江苏省昆山市第一中学）.一般观念统领下单元整体教学的设计与思考——以“平行四边形”为例[J].中学数学月刊,2023,第8期
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应琴芬1，唐笑敏2，王罗那2（湖州师范学院教师教育学院；湖州师范学院理学院）.数学核心素养指向下单元整体教学的设计及反思——以“三角形全等的判定（SSS）”为例[J].中学数学月刊,2023,第8期
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夏诗伟1，段志贵2，杨元韡3（江苏省盐城市田家炳中学；盐城师范学院数学与统计学院；江苏省常州高级中学）.深度学习视角下的高三数学一轮复习：问题与对策[J].中学数学月刊,2023,第8期
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赵岩（江苏省苏州高新区景山实验初级中学校）.指向数学理解 引领单元复习——以“二次函数”单元复习课为例[J].中学数学月刊,2023,第8期
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陈伟流（广东省惠州市仲恺中学）.2023年全国高考乙卷解析几何试题解析与背景探讨[J].中学数学月刊,2023,第8期
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吕亚军（江苏省苏州市振华中学校）.初中数学专题课设计的四个关键点——基于元认知训练促进初中生数学深度学习的理论视域[J].中学数学月刊,2023,第8期
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尤为军（江苏省盐城市第一中学）.注重思维探究 促进能力提升 助力学生生长——微专题“离心率的计算”的教学思考[J].中学数学月刊,2023,第8期
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马杰（安徽省宿州第二中学雪枫中学校区）.返朴抱真 四翼齐飞 稳中求进——2023年高考数学新课标Ⅱ卷评析与思考[J].中学数学月刊,2023,第8期
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万福昌（江苏省苏州市陆慕高级中学）.提取“数的大小比较”为大概念的依据及教学思考——以人教版一道习题为例[J].中学数学月刊,2023,第8期
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赵敏行（上海交通大学附属中学高一(16)班）.加权费马点及其性质[J].中学数学月刊,2023,第8期
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沈秋雨（苏州大学数学科学学院）.建立开放课堂 谨防思维僵化——一堂视频观摩课引发的思考[J].中学数学月刊,2023,第8期
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