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李仕德（天津农学院）.以国才构念改善大学生思辨倾向的行动研究[J].高教学刊,2022,第14期
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顾晟1，曾敏1,2，张馨予2，刘雯畅1（上海音乐学院党委教师工作部；上海音乐学院人事处）.新时代艺术院校师德教育实效与优化路径[J].高教学刊,2022,第14期
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屈彩虹，王朋朋，张智（海军航空大学航空基础学院）.信息化条件下工程力学课程教学模式探析[J].高教学刊,2022,第14期
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张弘（湖北中医药大学外国语学院）.以思辨能力培养为指引的大学英语写作教学分析[J].高教学刊,2022,第14期
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敖利玲（广州工商学院管理学院）.新文科视角下采购管理专业建设的思考[J].高教学刊,2022,第14期
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赵云，周泽民，高东宝，张理论，王文珂，龚昌超（国防科技大学气象海洋学院）.军事特色海洋声学研究生培养模式改革探索[J].高教学刊,2022,第14期
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《智慧农业导刊》编辑部.《智慧农业导刊》约稿函[J].高教学刊,2022,第14期
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万琦，朱志莹（南京工程学院）.工匠精神融入应用型高校课程思政的路径探析[J].高教学刊,2022,第13期
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耿中华（徐州工程学院教育科学学院）.地方应用型高校推进产教融合的路径探讨[J].高教学刊,2022,第13期
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徐锋，蒋远营（桂林理工大学理学院）.大数据时代统计学类专业教学中的R 语言应用研究[J].高教学刊,2022,第13期
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叶小芳（温州大学外国语学院）.大学生英语学习需求分析与对策研究 ——以温州大学为例[J].高教学刊,2022,第13期
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陈瑞（重庆应用技术职业学院）.基于教师职业认同的高职院校师德师风建设研究[J].高教学刊,2022,第13期
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殷凤，王鹏飞（忻州师范学院数学系）.混合式教学模式下的概率论课程实践[J].高教学刊,2022,第13期
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夏秋，林政，卫东，王玉山，孙童（中央财经大学北京学院）.北京高水平人才交叉培养“双培计划”教学及管理模式创新研究 ——基于中央财经大学的实证分析[J].高教学刊,2022,第13期
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邓听，邓泽健，辛笑笑，万涵玥（中国石油大学(北京)外国语学院）.特殊时期居家线上学习学风建设路径探索[J].高教学刊,2022,第13期
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郭绪虎，张弘弛，殷丽丽（山西大同大学农学与生命科学学院）.以新农科理念为导向的生物农药课程教学改革与实践[J].高教学刊,2022,第13期
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徐勇（哈尔滨工业大学(深圳)计算机科学与技术学院）.研究生科研自主发展能力培养的分析与探讨[J].高教学刊,2022,第13期
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海洋，张晶，李文，王维，谢春晓，孙振忠（东莞理工学院机械工程学院）.工程材料及成型技术课程思政的发掘与融合[J].高教学刊,2022,第13期
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马海鹰，郝秀娟，赵婷，刘健（哈尔滨工业大学(威海)）.从心理学视角谈高校思想政治教育亲和力的提升途径[J].高教学刊,2022,第13期
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周锋（广西中医药大学外语部）.中医药文化融入大学英语课程思政研究[J].高教学刊,2022,第13期
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刘洋，王乐，刘尊奇（新疆农业大学化学工程学院）.高等院校化学研究生创新实践能力培养的探讨[J].高教学刊,2022,第13期
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胡彩，陈颂恩（广州中医药大学中药学院）.高校家庭经济困难学生资助工作的现状研究 ——基于G 市4 所本科院校的调查[J].高教学刊,2022,第13期
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向旭，朱莹，严春蓉（重庆交通大学材料科学与工程学院）.基于思维导图的化学知识体系结构构建[J].高教学刊,2022,第13期
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张志旭1，康信聪1，张家银1，刘东波1，林海燕2（湖南农业大学园艺学院；湖南农业大学发展规划与学科建设处）.大学生素质教育与人才培养模式研究[J].高教学刊,2022,第13期
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石光辉（怀化学院）.网络与新媒体专业的课程思政教学实践 ——以专题片创作课程为例[J].高教学刊,2022,第13期
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魏静，刘达斌，黄聪，周正正，代加祥，张书未（重庆大学-辛辛那提大学联合学院）.面向产品实现过程与科教融合的机械类本科生人才培养改革与实践[J].高教学刊,2022,第13期
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唐雪莹（沈阳城市建设学院机械工程学院）.基于信息化教学学习效果量化的课程考核研究[J].高教学刊,2022,第13期
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