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刘怡宏（南京航空航天大学）.从实用角度浅议工业设计[J].科技风,2022,第15期
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袁斯婧（江汉大学图书馆）.浅谈优化高校图书馆阅读环境的重要性及具体措施[J].科技风,2022,第15期
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孟娟，李亚南，石星星（防灾科技学院电子科学与控制工程学院）.面向OBE的地震特色“微机原理与应用”课程教学改革[J].科技风,2022,第15期
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陈菁莹（江苏信息职业技术学院）.高校图书馆智慧服务运行现状及改进策略分析[J].科技风,2022,第15期
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邵利锋（无锡工艺职业技术学院）.大数据背景下高职院校线上教学管理研究[J].科技风,2022,第15期
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李萍（江西旅游商贸职业学院）.协同育人视阈下高校辅导员与专业课教师工作机制构建探索[J].科技风,2022,第15期
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汪强，王沈莉，李奥永，李雯（安徽新华学院大数据与人工智能学院）.大学生自我管理APP设计与开发[J].科技风,2022,第15期
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张凤1，郭洪杰2，刘强1（山东农业大学信息学院；山东工商学院）.MATLAB在高等数学教学中的可视化应用[J].科技风,2022,第15期
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赵文萱，梅松，鞠志刚，施洪喜，郑亚强（贵州中医药大学）.高校教师教学模式改革探索 ——基于生物制药课程教学实践[J].科技风,2022,第15期
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尚云艳，祝师强，孙浩（西京学院理学院）.多元线性回归模型的异方差问题的浅析 ——关于“应用回归分析”课程教学内容的讨论[J].科技风,2022,第15期
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赵吉鹏（甘肃省甘南藏族自治州教师培训学校）.中专学校档案管理的信息化及科学化建设探讨[J].科技风,2022,第15期
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李小伟，王知学，刘广敏，解兆延（山东交通学院轨道交通学院）.基于新基建背景下的轨道交通电气类专业产教融合协同育人机制探讨[J].科技风,2022,第15期
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张茜茜1，李顺祥1，杨莉2（河北工业大学；天津仁爱学院）.高校创新型人才个性化培养的路径研究 ——基于自适应理论学习[J].科技风,2022,第15期
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曾波（江苏省泰兴中等专业学校）.浅谈SEO项目教学法在中职计算机教学中的应用[J].科技风,2022,第15期
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杨帆（甘肃省康乐县第一中学）.任务驱动模式下培养学生实验创新能力研究[J].科技风,2022,第15期
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周奕宜（广东工贸职业技术学院）.基于职业需求导向的人力资源管理专业实践教学策略研究[J].科技风,2022,第15期
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罗洪，刘瑾（广州大学音乐舞蹈学院）.基于“懂艺术”培养理念的“学践评”立体化公共艺术教育新模式实践研究[J].科技风,2022,第15期
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尤立（上海市商业学校）.工作过程导向的混合教学模式应用实践 ——以中职“财务软件应用”课程为例[J].科技风,2022,第15期
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王伟，吴淑颖，苏汀（巢湖学院经济与法学学院）.基于OBE理念和多元信息反馈的混合式教学改革研究[J].科技风,2022,第15期
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洪晓强（厦门大学建筑与土木工程学院）.建筑环境性能模拟技术在建筑热工与光环境课程教学中的应用[J].科技风,2022,第15期
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王晗晓（郑州西亚斯学院）.数字媒体在学前教育中的影响与应用[J].科技风,2022,第15期
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周垚（北京印刷学院；南昌印钞有限公司）.网点特性对彩色图像复制质量的影响[J].科技风,2022,第15期
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温玥，田嘉，赵世荣，闫会转，贾凯，秦勇（新疆农业大学园艺学院）.混合教学模式在“园艺植物育种学”课程中的探索与应用 ——以新疆农业大学为例[J].科技风,2022,第15期
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曾繁明（正德职业技术学院）.基于“雨课堂”的混合式教学模式探讨 ——以“计算机网络技术基础”为例[J].科技风,2022,第15期
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卢志兴（北京联合大学）.体育合作式教学模式在高校足球选修课教学中的探究[J].科技风,2022,第15期
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陈丽，邱知奕（常州大学经济学院）.基于Web of Science的老年健康行为国际研究的可视化分析[J].科技风,2022,第15期
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李林芝（湖北文理学院理工学院）.“新经管”背景下“统计学”教学改革研究 ——以湖北文理学院理工学院为例[J].科技风,2022,第15期
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朱文玲（江苏建筑职业技术学院）.高校图书馆管理理念：人文与科技的融合[J].科技风,2022,第15期
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罗春芳（甘肃省永靖中学）.刍议高中计算机教学中学生创新能力的培养[J].科技风,2022,第15期
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李欣（天津中德应用技术大学）.3D打印技术融入应用型本科汽车专业人才培养方案研究[J].科技风,2022,第15期
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