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朱剑（集美大学诚毅学院）.“大思政”视域下高校党建育人工作的实践探讨[J].吉林教育,2022,第2期
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杨玉梅（福州理工学院）.高校思政教育与心理健康教育的融合探析[J].吉林教育,2022,第2期
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闫慧青（晋中学院旅游管理系）.大学生思想政治教育环境优化路径分析[J].吉林教育,2022,第2期
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刘婉婷，姚骞（东北大学资源与土木工程学院）.新时代开展矿业专业学生理想信念教育的路径探究[J].吉林教育,2022,第2期
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梁春媚（珠海城市职业技术学院）.思政教育助力乡村精神文明建设路径研究[J].吉林教育,2022,第2期
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谷薇1，俞涛2，赵筱萌3（北京农学院生物与资源环境学院团委；北京农学院生物与资源环境学院党总支；北京农学院生物与资源环境学院本科生党支部）.高校党建工作进宿舍的实践与思考[J].吉林教育,2022,第2期
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吴婧睿（佳木斯大学马克思主义学院）.高校思政课与日常思想政治教育的结合方法探究[J].吉林教育,2022,第2期
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刘彦明，杨会英（河北政法职业学院）.植物文化元素融入园林技术专业“课程思政”教学实践的探索[J].吉林教育,2022,第2期
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胡家伟（集美大学教师发展中心）.浅析高校学生辅导员思想政治工作能力的构建[J].吉林教育,2022,第2期
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张晓婷（太原科技大学能源与材料工程学院）.网络文化背景下的高校思想政治工作分析[J].吉林教育,2022,第2期
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田甜（大庆医学高等专科学校）.高等院校网络思想政治教育的实践路径分析[J].吉林教育,2022,第2期
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张齐1，高掌平2（杨凌职业技术学院信息工程学院；杨凌职业技术学院信息工程学院党总支）.高职院校宿舍“微环境”里如何进行学生党建工作[J].吉林教育,2022,第2期
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王佳玫（陕西工业职业技术学院）.论“以学生为中心”思想政治教育图景的构建[J].吉林教育,2022,第2期
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