首页 | 期刊导航 | 学习空间 | 退出

期刊文章列表

  • 付群(菏泽市体育学校).情境教学策略在高中英语语法教学中的运用[J].校园英语,2021,第43期
  • 张萍(山东省枣庄市市中区实验中学).初中英语教学中学生思维品质训练方法浅谈[J].校园英语,2021,第43期
  • 张妍(甘肃省武威第二中学).高中英语教学中学生阅读能力培养策略[J].校园英语,2021,第43期
  • 张艳丽(甘肃省定西市临洮县第二中学).如何将多媒体技术应用到高中英语课堂中[J].校园英语,2021,第43期
  • 张玉连(福建省宁化第一中学).基于“空中课堂”的高中英语听力教学实践[J].校园英语,2021,第43期
  • 赵红丽(甘肃省庆阳市环县第二中学).初中英语以听促说策略研究[J].校园英语,2021,第43期
  • 黄雅静(陕西省咸阳市咸阳实验中学).高考英语语法填空题技巧能力初探[J].校园英语,2021,第43期
  • 黄月嫦(福建省宁德市蕉城区实验小学).小学英语阅读教学高效课堂的构建探析[J].校园英语,2021,第43期
  • 江银艳(蕉岭县蓝坊镇高思小学).浅析小学英语高效课堂的构建[J].校园英语,2021,第43期
  • 蒋沁(苏州工业园区星洲小学).探究培养小学生英语阅读习惯的策略[J].校园英语,2021,第43期
  • 李红梅(江苏省徐州市沛县曙光小学).基于阅读教学的小学英语写作教学应用分析[J].校园英语,2021,第43期
  • 李敏(江苏省常州市武进区星辰实验学校).指向深度学习的小学英语阅读教学实践思考分析[J].校园英语,2021,第43期
  • 李晓沁(福州时代中学).利用乡土旅游文化促初中英语语言习得[J].校园英语,2021,第43期
  • 李志(霍邱县周集镇中心学校).初中英语生活化教学的策略研究[J].校园英语,2021,第43期
  • 梁惠玲(广东第二师范学院番禺附属中学).实例探究高中英语教学反思五步法写作[J].校园英语,2021,第43期
  • 林冬琼(厦门市集美区上塘中学).“产出导向法”下初中英语口语社团活动途径探究[J].校园英语,2021,第43期
  • 贾国素,王瑜洁,田会敏(河北师范大学大学外语教学部).POA理论下大学英语写作教学与思政育人协同实践研究[J].校园英语,2021,第43期
  • 惠超(兰州博文科技学院).大学综合英语教学中实用性英语教学策略分析[J].校园英语,2021,第43期
  • 李慧,曹祥英(南昌理工学院).英语教学的具身性探索[J].校园英语,2021,第43期
  • 李静(重庆移通学院外国语学院).以“金课”为导向的混合式课程建设探析——以重庆移通学院《基础英语》课程为例[J].校园英语,2021,第43期
  • 王军(河北环境工程学院基础部).课程思政背景下融合“产出导向法”的混合式大学英语教学设计[J].校园英语,2021,第43期
  • 王娉(宁夏理工学院).大学英语与思政融合教育研究[J].校园英语,2021,第43期
  • 杨晶(兰州工业学院外国语学院).翻转课堂教学模式对大学生英语学习自我效能感影响的实证研究[J].校园英语,2021,第43期
  • 杨凯(大连财经学院国际教育学院).“互联网+”思维模式下的高校英语教学分析[J].校园英语,2021,第43期
  • 杨中原(宿迁学院).试论跨文化语境下的大学英语教学[J].校园英语,2021,第43期
  • 张文艳,杨晓红,王智莉,芦建顺,郭艳虹,宋歌(河北北方学院外国语学院).英语专业教育教学中人文素养和基础技能融合培养模式研究[J].校园英语,2021,第43期
  • 赵云龙(哈尔滨商业大学外语学院).思政因素如何融入商务英语阅读课程[J].校园英语,2021,第43期
  • 朱陶(重庆移通学院).书院加学院,打造英语复合型人才平台——英语专业课程的双院融合式教学研究[J].校园英语,2021,第43期
  • 程钰玲(北京师范大学外国语言文学学院英语系).课程意识里的审视与思考[J].校园英语,2021,第43期
  • 傅妍(杭州市电子信息职业学校).“登山型”教学法在中职英语阅读课堂中的应用——以《英语基础模块2》Unit 5 “It’s time to change.(Reading)”课堂教学为例[J].校园英语,2021,第43期
首页 上一页 38 39 40 41 42 下一页 尾页 共有221页,转到 页

帮助 | 繁體中文 | 关于发现 | 联系我们

超星发现系统 Copyright©·powered by 超星

客服电话:4008236966