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施晓文，杨晨（武汉大学资源与环境科学学院）.环境与人类通识课程实践设计及思考[J].教育教学论坛,2022,第27期
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金晓冬，王亚丽，崔素萍（北京工业大学材料与制造学部）.“材料创新设计方法”思想政治教学案例实践与探索[J].教育教学论坛,2022,第27期
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薛映春（云南林业职业技术学院马克思主义学院）.高校思想政治理论课教师专业内涵建设研究 ——对标六个方面的要求[J].教育教学论坛,2022,第27期
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李家骥1，麻芳菲2（信息工程大学；中国人民大学公共管理学院）.线上教学与学习投入的关系研究 ——基于灵活性和师生互动视角[J].教育教学论坛,2022,第27期
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夏莉，高飞雁（广西教育学院语言文学学院）.基于胜任力的广西农村小学英语教师信息素养调查[J].教育教学论坛,2022,第27期
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李翠（西安财经大学信息学院）.财经院校系统思维培养教学研究与探索 ——基于“四个中心”视角[J].教育教学论坛,2022,第27期
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车立云1，车立芬2（河北医科大学第一医院临床心理科；聊城大学教育科学学院）.陈鹤琴儿童游戏思想研究及其启示[J].教育教学论坛,2022,第27期
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商利1，周海燕2，肖德胜1,2，周建华1,2，胡永斌2（中南大学湘雅医院病理科；中南大学基础医学院）.高校病理学实验教学改革新思路浅谈 ——“虚拟仿真+临床实训”整合模式联合思想政治教育[J].教育教学论坛,2022,第27期
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李哲，宋剑，蔡暻煊，刘杰，张超（中山大学生物医学工程学院）.基于典型思政元素的“工程制图”课程思政改革与探索[J].教育教学论坛,2022,第26期
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谢林，赵晓明，刘丽，韩玫梅（西南石油大学地球科学与技术学院）.多措并举提高高校大精设备使用效益[J].教育教学论坛,2022,第26期
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汪星宇，郁仁强，吕发金，张志伟（重庆医科大学附属第一医院放射科；重庆医科大学第一临床学院医学影像技术学系）.医学影像技师规范化培训体系的探索与思考[J].教育教学论坛,2022,第26期
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刘青梅，王彩萍（上海城建职业学院公共管理与服务学院）.大数据背景下高职教材建设面临的问题及对策[J].教育教学论坛,2022,第26期
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奚丽萍，柳俊丰（浙江音乐学院马克思主义学院）.课程思政问题向度的澄明与思辨[J].教育教学论坛,2022,第26期
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李雅乐，邱景（陕西工商职业学院电视大学教务处）.高职院校大学生网络舆情调查研究[J].教育教学论坛,2022,第26期
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赵祖凤（吉首大学师范学院）.高师学前教育专业融合湘西民间美术教学研究[J].教育教学论坛,2022,第26期
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张建中（上海健康医学院附属卫生学校综合办公室）.试论陶行知“真善美合一”的美育观[J].教育教学论坛,2022,第26期
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董守坤，唐鑫华，刘化龙，张朝澍，杨亮（东北农业大学农学院）.农学专业“五位一体”生产实习教学模式探索[J].教育教学论坛,2022,第26期
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迟明艳，孙小东，陆苑，孙佳，张敏（贵州医科大学a药学院；b.贵州省药物制剂重点实验室）.应对《中国药典》2020版农药残留新要求的教学探索[J].教育教学论坛,2022,第26期
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李玲，成国庆（上海立信会计金融学院统计与数学学院；上海海洋大学工程学院）.从知识到素养 ——课程思政背景下财经类“高等数学”课程教学创新与实践[J].教育教学论坛,2022,第26期
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戴云云，高燕，赵嘉，李神美（桂林医学院护理学院）.BOPPPS教学模式在“护理礼仪与人际沟通”课程的教学效果研究[J].教育教学论坛,2022,第26期
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朱进喜，严晓洁（广西农业职业技术大学教务处）.基于“6W1H”的本科实践教学模式探讨[J].教育教学论坛,2022,第26期
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李琰艳（苏州农业职业技术学院国际教育学院）.“O2O”模式在高职商务英语教学中的应用[J].教育教学论坛,2022,第26期
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刘鹏飞，田颖，闫军（内蒙古自治区气象干部培训学院a.教务科；b.培训科）.基于气象防灾减灾案例教学的实践与探讨[J].教育教学论坛,2022,第26期
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戚茜，潘光，曾向阳（西北工业大学航海学院）.新高考改革背景下高校招生宣传工作研究与探索[J].教育教学论坛,2022,第26期
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张纯刚，孟营，程岚，康廷国（辽宁中医药大学药学院）.“中药药剂学”的红色文化课程思政应用研究[J].教育教学论坛,2022,第26期
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陈甲法，周子键，李欢欢，刘文轩，夏宗良（河南农业大学生命科学学院）.“遗传学”课程思政的教学探索[J].教育教学论坛,2022,第26期
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陈芳，丁璐（湖南城建职业技术学院a.建筑系；b.马克思主义学院）.耕读教育背景下“湘村”建设人才培养模式探析[J].教育教学论坛,2022,第26期
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赵梦丹，黄偲，张玉婷，金彦成（天门职业学院思政课部）.职业院校心理健康教育课程师资队伍建设探索[J].教育教学论坛,2022,第26期
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李威，程虎，李川，俞元春（南京林业大学生物与环境学院）.基于创新型人才培养的翻转课堂教学模式探索 ——以“环境监测”课程为例[J].教育教学论坛,2022,第26期
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刘影，岳静，杨先凤（西南石油大学计算机科学学院）.留学生“数据结构及算法”课程教学模式探究[J].教育教学论坛,2022,第26期
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