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昝亚娟（河南省郑州市第十六高级中学）.重视应用，以练代讲，聚焦主题，发展素养——新版人教版高中英语教材必修一Unit 3复习课设计[J].教学考试,2021,第12期
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王金根（安徽省歙县中学）.巧用思维导图，小组合作学习单元词汇——以新版译林版高中英语教材必修一Unit 1词汇为例[J].教学考试,2021,第12期
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鄢佳梅（广东省深圳市华中师范大学龙岗附属中学）.依托多模态语篇基于主题意义探究的教学应用尝试——以新版外研版高中英语教材必修一Unit 1 A new start为例[J].教学考试,2021,第12期
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袁宏阳（浙江省桐乡市凤鸣高级中学）.构建·研磨·浸润：基于深度学习的新教材文本分析策略[J].教学考试,2021,第12期
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潘素洪（广东省中山市东升高级中学）.用好五个策略，提升续写质量——以2020年新高考Ⅰ卷（供山东省使用）读后续写为例[J].教学考试,2021,第12期
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朱建焕（浙江省华维外国语学校）.巧用语篇主题引出复合手法 顺解阅读理解主旨概括题型[J].教学考试,2021,第12期
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张华，朱利锋（山东省平邑县第一中学）.开门见山，活动“具体”，反响重“意义”——谈英语新闻报道的写作技巧[J].教学考试,2021,第12期
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王德学（贵州省遵义市遵义航天高级中学）.化简补缺析结构，五式微技破阅读——以2020年高考英语全国卷阅读理解为例[J].教学考试,2021,第12期
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宋小燕（浙江省嘉兴高级中学）.授人以鱼，也授人以渔——借助思维导图优化概要写作教学过程[J].教学考试,2021,第12期
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刘莎（陕西省西安市黄河中学）.思维导图在高中英语文本解读中的应用案例[J].教学考试,2021,第12期
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陈文炜，何晴晴（山东省济南西城实验中学）.高考英语新题型试题选登[J].教学考试,2021,第12期
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覃朝姣1，王晶2（广西柳州地区民族高级中学；河南省驻马店市高级中学）.基于《课程标准》及《中国高考评价体系》的高考命题方案研究项目成果展示[J].教学考试,2021,第12期
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沈君卓（浙江省桐乡第二中学）.基于英语学科核心素养发展的整本书阅读教学初探——以英语小说Flipped为例[J].教学考试,2021,第12期
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杨文金（山东省枣庄市第二中学）.圆锥曲线综合题的解答思路与方法分类例说[J].教学考试,2021,第11期
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王鹏飞（陕西省西安市航天中学）.连乘积函数求导法则的探究及应用[J].教学考试,2021,第11期
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雷雄军（广东省东莞市第六高级中学）.基于整体回归教材 提升高考复习效率——以一道教材向量习题的探究拓展与应用为例[J].教学考试,2021,第11期
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焦永垚（甘肃省兰州市第六中学）.一道椭圆竞赛题的探究与拓展[J].教学考试,2021,第11期
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宋磊（上海南汇中学）.生本教育理念下高中数学教学探微[J].教学考试,2021,第11期
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吴友明（广东省东莞外国语学校）.基于深度学习的高中数学概念教学实践研究[J].教学考试,2021,第11期
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苟强（甘肃省庆阳市镇原中学）.数学在跨学科教学中的运用——以思政学科供求曲线的移动为例[J].教学考试,2021,第11期
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朱启州（安徽省淮北市杜集区教育局教研室）.学会转化与化归，提高解题水平[J].教学考试,2021,第11期
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陈威（大连市第八中学）.研体系 依教材 析真题——谈高考数学二轮复习策略[J].教学考试,2021,第11期
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崔文（文登南海高级中学）.培养深度思维 提升数学素养——谈思维教学案的设计和使用[J].教学考试,2021,第11期
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郝文华（北京师范大学盐城附属学校）.全国卷高考解三角形试题的命题特点及备考策略简析[J].教学考试,2021,第11期
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张刚（安徽省宿州应用技术学校）.例谈一类含双变量x1,x2的不等式求解问题[J].教学考试,2021,第11期
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王凯1，周阳锋2（浙江省杭州市源清中学；浙江省杭州高级中学）.基于“隐”圆背景下的一类平面向量模长问题[J].教学考试,2021,第11期
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吴志鹏（福建省德化第一中学）.关于函数易错题类型的分析与纠编[J].教学考试,2021,第11期
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