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黄元新（广西百色祈福高级中学）.2020年高考全国卷Ⅲ理科综合生物学试题分析及备考建议[J].中学生物教学,2021,第4C期
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赵小艳（内蒙古包头市第九中学）.浅谈高中生物学前置性作业的设计策略[J].中学生物教学,2021,第4C期
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姚继亮（山东省东营市第一中学）.建构数学模型,揭示生物学规律——“种群数量的变化”(第1课时)教学设计[J].中学生物教学,2021,第4C期
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冯丽虹（山西省榆次第一中学校）.概念图在高中生物学课堂教学中的应用[J].中学生物教学,2021,第4C期
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李先华（海南省洋浦中学）.基于问题驱动的高中生物学实验教学探究——以“检测生物组织中的还原糖”为例[J].中学生物教学,2021,第4C期
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周照县（浙江省宁波市镇海区立人中学）.初中生物学教师微型课题选题方略小谈[J].中学生物教学,2021,第4C期
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李志军（浙江省诸暨中学）.高中生物学课堂教学评价现状及改进策略[J].中学生物教学,2021,第4C期
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潘星刚（山东省日照实验高级中学）.种群及其动态解题策略[J].中学生物教学,2021,第4C期
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孙珍（广东省深圳市红岭中学高中部）.一轮复习中引导学生自主进行高效试卷评析的尝试[J].中学生物教学,2021,第4C期
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卜玉琴（内蒙古自治区通辽实验中学）.基于发展批判性思维的“酵母菌的呼吸方式”实验教学策略[J].中学生物教学,2021,第4C期
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宋歌（广东省阳春市第一中学）.“植物细胞的质壁分离及复原”实验改进与创新[J].中学生物教学,2021,第4C期
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欧阳峥嵘（广东省中山市实验中学）.借助微信公众号培养学生科学探究能力[J].中学生物教学,2021,第4C期
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于敏（山东省淄博市桓台县城南学校）.“物质运输的途径”教学设计[J].中学生物教学,2021,第4C期
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胡克海（山东省汶上县第一中学）.应章节内容之变,推教学策略出新[J].中学生物教学,2021,第4C期
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周文兴（广东省韶关市乳源瑶族自治县高级中学）.类比教学在高中生物学教学中的应用研究[J].中学生物教学,2021,第4C期
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赵娇（江苏省泗洪中学）.高三生物学课堂落实核心素养的方法——以“人类影响环境”为例[J].中学生物教学,2021,第4C期
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吕琳，胡文革（石河子大学生命科学学院；石河子大学生命科学学院）.支架式教学在初中生物学课堂中的应用研究[J].中学生物教学,2021,第4C期
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武阳，韩晓静（山西大学附属中学；山西大学附属中学）.“建立减数分裂中染色体变化的模型”实验优化与创新[J].中学生物教学,2021,第4C期
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张丽（甘肃省兰州市第六十四中学）.生命观念培育中存在的问题及解决对策[J].中学生物教学,2021,第4C期
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邵晓琪（山东省淄博市博山区实验中学）.基于微信公众平台的生物学教学研究——以“减数分裂”为例[J].中学生物教学,2021,第4C期
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贾云涛（山东省华侨中学）.巧用画图解决高中生物学三个实验难点[J].中学生物教学,2021,第4C期
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张翠娥（山东省青岛西海岸新区致远中学）.例谈课前提问后教师不同反应对学生知识掌握的影响[J].中学生物教学,2021,第4C期
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