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陈娟（莆田市城厢区南门幼儿园）.时光不语，万物有时——读《安的种子》有感[J].福建教育,2021,第13期
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石惠临（福鼎市实验小学）.在数学教育中提升学生思辨思维的策略[J].福建教育,2021,第13期
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许毓珍（闽侯县上街实验学校）.以人为本，提高小学数学教学质量[J].福建教育,2021,第13期
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钟丽娟（漳平市城关小学）.小学数学中“数与代数”有效教学的策略[J].福建教育,2021,第13期
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翁艺薇（平和县实验幼儿园）.在传统节日活动中渗透中华优秀传统文化教育[J].福建教育,2021,第13期
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林玉春（长汀县教师进修学校）.幼儿园区域活动中教师观察指导策略[J].福建教育,2021,第13期
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郑秀玉（闽侯县鸿尾中心幼儿园）.立足本土，因地制宜，打造特色农村幼儿园[J].福建教育,2021,第13期
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姜恒（莆田市城厢区教师进修学校附属兴安小学）.提升小学体育教学的有效性策略[J].福建教育,2021,第13期
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钟文远（武平县电化教育中心）.农村初中综合实践活动有效开展的路径探索[J].福建教育,2021,第13期
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陈秀容（闽清一中）.在生物教学中建构模型 提高学生科学思维素养[J].福建教育,2021,第13期
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张碧荣（福州市象园小学）.积累数学活动经验 提升数学学习能力[J].福建教育,2021,第13期
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陈武毅（连江县第二实验小学）.基于核心素养的小学数学单元练习设计策略[J].福建教育,2021,第13期
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陈学辉（建宁县黄坊中心小学）.情境教学在小学语文教学中的运用[J].福建教育,2021,第13期
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许希明（武平县第二中学）.探究翻转课堂法在高中美术课堂中的运用——以《美术家眼中的自己》为例[J].福建教育,2021,第13期
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简艳华（龙岩市松涛第二小学）.有效引导 追本溯源——浅析低年级数学课堂的引导策略[J].福建教育,2021,第13期
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林子彬（福州市延安中学）.利用微课提升初中数学课堂教学成效[J].福建教育,2021,第13期
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林跃珍（长泰县第三实验幼儿园）.关于音乐活动素材和辅助手段的选择与运用[J].福建教育,2021,第13期
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蔡静（光泽县实验幼儿园）.巧用绘本开展幼儿园科学活动——以大班科学系列活动“身体的小秘密”为例[J].福建教育,2021,第13期
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凌娟华（周宁县机关幼儿园）.大班昆虫探索活动的记录与分析[J].福建教育,2021,第13期
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邱锦艳（连江县筱埕中心小学）.基于首因效应开展幼儿园新生家长工作的策略[J].福建教育,2021,第13期
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肖新群（仙游县第三中学）.初中信息技术课堂教学改革方向[J].福建教育,2021,第13期
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